2015高考作文題目是什麼江蘇

江蘇，一向是全國高考中獨立命題的省份，也是高考難度較高的地方，那麼，江蘇2015高考作文題目是什麼呢？下面，通過本文，您可以瞭解2015江蘇作文題目，以及專家們對作文題的解讀！

   江蘇，一向是全國高考中獨立命題的省份，也是高考難度較高的地方，那麼，江蘇2015高考作文題目是什麼呢？下面，通過本文，您可以瞭解2015江蘇作文題目，以及專家們對作文題的解讀！

2015高考作文題目是什麼江蘇  “智慧是一種經驗，智慧是一種能力，智慧是一種境界。同大自然一樣，智慧也有其自身的景象”一一角度自選，題目自擬，體裁不限，詩歌除外。 專家解讀：  考生大多不會偏題 但停留在“智慧”表面難拿高分   據瞭解，今年高考作文全題爲：“智慧是一種經驗，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請以此寫一篇不少於800字的作文，題目自擬，文體不限，詩歌除外。”  “從題目來看，導向是非常好的。”喻旭初告訴記者，從表面來看，作文至少不會走題，但只能得到基本分。喻旭初認爲，這篇作文可能會以下幾種寫法。第一種即爲抓住前面三個“一種”排比句當中的任何一句做一個闡述；第二種寫法就是抓住這三句話，把文章分爲三段，每一個分論點加以說明；第三種則是寫一種記敘文，譬如可以寫一個很有智慧的人，通過他的小智慧戰勝了生活的困難。“不過前面兩種寫法只是停留在題面上的，沒有昇華，分數會受很大的影響。”他坦言，這個題目可能包含着由淺入深的內涵，因爲後半段尤爲重要。   得分關鍵在“讀懂”後半段 主題昇華能爲考生拉高十幾分   “很多考生可能都會認爲，只要寫的智慧就不會走題。而忽略後半段‘和大自然一樣…’是什麼意思。”喻旭初認爲，大自然是默默無聞地爲人類的生存、發展做貢獻。“智慧也和大自然一樣，是爲人類服務的，它用一種低調的，謙虛的方式造福人類。”他說，文中後半段的主旨是勉勵人們要像大自然一樣謙虛、低調地獲得知識和智慧，並用這個去造福人類。  “如果這麼想，這個主題就昇華了，然而大部分的同學可能想不到這一層。”喻旭初告訴記者，能想到這一層立意的同學分數就比較高，僅停留在平面化理解的同學可能得分在42到47分左右。如果能聯想到後面這半段，一般會有十幾分的提高。  喻旭初告訴記者，如果不聯繫大自然，只說智慧是一種境界，就是大話、空話。想要思路開闊就必須要聯繫實際，要生活得好需要智慧，要戰勝各種風險也需要智慧，創新創造更需要智慧。“有的同學可能會籠統的把智慧等同於知識，但其實智慧要比知識高一個層次。”他解釋說，現在生活中缺少的不是知識、方法而是智慧，不然我們的很多領域也不會缺少創造。  作文如何才能被稱爲接地氣？喻旭初告訴記者，譬如聯繫到當下流行的“互聯網+”，只有聯繫生活才能寫出真正的好作文。“總之，想在本次高考中作文得高分必須要審題清楚、聯繫生活，達到一定深度。”他最後說道。

 特級教師獨家評析:　　作文專家評析：這個題目比較好入手，對大多數考生來說，審題上沒有障礙。這道題屬於話題型言論類材料作文。現在材料作文主要有兩大類，一大類是故事類的，一大類是言論類的。言論類材料作文中，最好操作的屬於話題類作文。去年高考作文就是以“青春”爲話題，今年就是圍繞“智慧”爲話題。只要圍繞智慧去寫，可以寫一個有智慧的故事，也可以談智力上的開發，當然也可以寫一個“聰明反被聰明誤的人”……反正都是要圍繞智慧作文章。這篇作文要出彩，還是要看考生在選材、構思和語言上的功底。但有一點，一定要緊扣智慧。如果有的考生不圍繞關鍵詞去寫，比如寫一個人，要扣住這個人與智慧的關係，不能空談他的其他經歷，否則就不切題了。 

 有關‘智慧’的作文：（一）     中華歷史浩浩五千年，“江山代有才人出，個領風騷數百年”，哲人蔚起，賢能輩出，有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺上演？又有多少激動人心的故事在這歷史的長河中再現？哲人智者的智慧，牽動芸芸衆生之心絃，文人騷客的音符，捕捉了天地之萬物，偉人政客的故事，又描繪出人生之萬象……智慧的結晶讓我們心靈感應，魂夢相連，無論是相隔勝遠的昨天，還是智慧綿延的今天或是捉摸不透的明天，智慧永遠賦予我們同樣的靈秀和精神。　　“月到窗前疏影新，風行水面自成文。鬆聲野韻清魂魄，意氣飄然鸞鶴羣。”　　孔子觀流水而領悟“逝者如斯，不分晝夜”；莊子品秋水而明悟“量無窮，時無止，分無常”；佛家因一花一葉而領悟“世象無常，四大皆空”……這是東方人的智慧。　　“智慧的花朵，常常開放在痛苦思索的枝頭上。”　　牛頓因“上帝的蘋果”而聞名遐邇；貝多芬磨難一生，卻流傳千古；諾貝爾險些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。　　我不能肯定地說人生就必須擁有智慧，但擁有智慧人生一定是不平凡的！或許我們每個人的心靈深處都有一道智慧之門，它堅硬牢固也不能說得上美觀，但我們若用信念和決心，再艱難的門我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎，在小鳥與小草的吟唱中，撕開最後的朦朧面紗，激活埋藏已久的能量，釋放出金燦燦的陽光和生活的希望。！　　在幽靜的夜晚，守在小窗前，眺望漫天的星斗，守侯朦朧的月色，任心靈去吟詠，任靈魂去飄揚，永恆和無限盡在平常一望間。這就是生活的智慧…… （二）一顆天然的鑽石，經過切割打磨才能光華四射，璀璨耀眼；一粒細沙埋在蚌母之腹，忍受漫長的黑暗之後，才能養成明月般的珍珠，光潔圓潤、燦爛奪目。鑽石最美的光澤是從一個個傷口發出的，珍珠的晶瑩剔透是在黑暗中磨礪而成的。這多麼像人生呀！苦難磨練人生，苦難是上帝的恩典。苦難之於人生，不是毀壞而是造就，不是懲罰而是拯救，特別的苦難其實就是特別的恩典。 我敬重這樣的生命精神的創造者、實踐者，他們用自己的方式解讀世界，解答我們心中的疑惑，在別人看來可能是苦難的生活，在他們心中那是一種明亮的生活。精神以其特有的文化品質，在人們的思想中留下歷久彌新的馨香。法國思想家薇依寫過一本名叫《重負與神恩》的著作。在她看來”重負”乃是神的恩典。薇依還說：”至高無上的愛越過痛苦，建起崇高的結合紐帶。正是這種痛苦於無聲處響徹長空，就像兩個分開的、模糊的音符，就像純潔的、撕心裂肺的和音……執著地追求着愛的人們，在不幸將他們推入深淵中聽到這個音符，從此他們就無任何疑慮。”《重負與神恩》是在病痛中辭世的薇依留下的智慧結晶，它閃耀的思想光芒將永遠燭照人類的心空。 史鐵生是我極其欽佩的一位作家。他的文字中彌散着一種高貴的憂傷，他的靈魂有一種被苦難錘鍊之後的澄明。史鐵生的苦難是從患病開始的。智慧是從苦難開始的，苦難像大海，溺於其中的人們往往由於難以承受其折磨而頹唐而墮落，或是變得心懷仇恨，甚至圖謀報復社會，走投無路時便會結束自己的生命。而史鐵生卻用生命的極限沖決噩夢般的生活，極限的沖決帶來了生命潛能的發現。痛苦與災難成就的個體生命，更能從生活的苦難中爆發出對生命幸福的尋找和對生活無限的期待與信心。上蒼給史鐵生的疾痾之軀注入靈性，修成智慧的靈魂。苦難並非幸福的絕路，只要心中有愛、有希望、有信心，就能夠與不幸、與病痛”和平相處”，苦難就能夠培育出智慧。 苦難讓阿炳的心靈擺脫了所有世俗的糾纏和困擾，讓他的心靈在澄澈的心空自由舞蹈。緣此，我們才能聽到阿炳在喪失了對光明的感覺之後，從心底傾訴出的輕盈、悲涼、皎潔如月光的音樂。阿炳無聲無息地走入黑暗，他那優美而悲涼的《二泉映月》卻永遠地留在這個不太乾淨的塵世。音樂擦亮了阿炳的眼睛，讓他沿着心靈的軌跡行走。阿炳在苦難中譜寫的樂章就像是在無邊的苦海上空顯現出的普照心靈的佛光。《二泉映月》是在阿炳的傷口之上開出的智慧的花朵。 苦難並不意味着永遠不幸，幸福並不意味着永遠快樂。生活時常會一反常態，以另一種形式出現在我們面前。許多時候，幸福往往會變成一道減法題，一點一點減去你的理想、人性的完美與珍貴。苦難卻能成爲一道加法題，不斷加上你的夢想、努力和汗水。苦難摺疊成梯就能使你登臨輝煌的頂峯。 苦難培育的智慧能夠打開我們的生命之窗，使我們一邊進取，一邊解縛，從而使潛能得以最大實現。苦難之火的熔鑄使生命有了鋼的韌性，苦難之錘的重擊使靈魂有了鐵的硬度。苦難教會了我們憐憫，讓愛更加豐美；苦難賜予我們智慧，讓人生更加輝煌；苦難引導我們走向永生。