相信每個家長都想要生一個智商高的寶寶，那麼天生智商高的孩子，一般是什麼樣的？有哪些特徵呢？
科普：高智商的人比一般智商的人成功的機率要高出40%，這也就是爲什麼那些高學歷的人，生活會過得比較輕鬆，幸福指數會比較高的原因。
以下五種家長們眼中孩子常見的“壞毛病”，暗示了孩子智商比同齡人高，現在就來看看吧!
1話嘮
“話嘮”的孩子想必讓老師十分頭痛，他們總是喜歡在課堂上找同桌、前後桌講話聊天，一節課40分鐘能聊39分鐘。不僅妨礙老師上課，還影響同學學習，相信有這樣一個成天愛講話的孩子，家長也會經常被老師叫去辦公室“教導談話”吧!
不過，孩子話多，意味着他天生外向、樂觀，語言表達能力強，只是這個年齡段的孩子還沒有養成良好的自制力，暫時無法控制住自己說話的慾望，所以纔會像小麻雀一樣，嘰嘰喳喳說個不停。
據研究顯示，孩子每天的說話時間大於135分鐘，是其智力發育的增長因素，其發生智力低下的危險性是少於135分鐘的0.4倍。兒童5-6歲以前是語言、認識、情感潛能發展的關鍵期，如果缺乏相應的刺激，則可能引起不可逆的損害，造成智力或功能障礙。
所以，面對話多多的孩子，希望家長能控制住自己的“洪荒之力”，用溫和的語言告訴孩子上課的時候要儘可能的管住自己的嘴。而且父母不要因爲孩子愛說話就罵他、打他，這樣可能會“抹殺”孩子語言表達的天賦，說不定孩子以後就會是出色的記者、主持人呢!況且，能說會道的人，往往在社會上很吃香。
2會玩玩具
孩子天生，喜歡玩各種玩具。
智商高的孩子往往喜歡玩益智類的玩具，首先這些玩具具有挑戰性，並不是一時半會就能“通關”，而且孩子在玩玩具的過程中會不斷的思考，並體驗到新鮮的感覺，學習到各種新的知識與方法。
另外這類型的孩子動手能力很強，通常能快速的拼、解起來一個玩具。這就說明他們邏輯強，想問題嚴密而且科學，前因後果思路清晰。在生活中有主見，處事靈活，對待事物比較客觀，做事嚴謹，不丟三拉四。
如果父母想要提高孩子的動手及思考能力，可以多讓孩子玩積木、拼圖、魔方等玩具，不僅可以娛樂，還可以開發智力，何樂而不爲呢?
3模仿能力強
智商高的孩子天生模仿能力就強。這取決於他們的記憶力和領悟能力。記憶力讓他們過目不忘，看完後便能牢記於心，並且熟練的運用到自己身上;能舉一反三。看問題看重點，一針見血。
孩子喜歡觀察這個世界，在觀察的過程中思考事物的好與壞，孩子如果善於思考，那麼做事情就有條理、分輕重緩急，懂得把握時機從關鍵處着手;在成長中也能不斷髮現問題的所在，能自主自立。
父母要想提高孩子的模仿能力，首先就要以身作則，以自身的行爲影響着孩子，當孩子以父母爲榜樣，你就會發現孩子能模仿父母的優點，與人交往舉止禮貌，面對陌生人也不怯場。模仿力優秀的孩子，情商也出奇的優秀。
4知道自己如何解決問題
有的孩子在經歷挫折(如成績不好)時，只會一味地哭泣。媽媽一問孩子哭泣的問題，孩子只會囔囔說，我只考了XX分!甚至孩子還會因此產生憤怒的情緒，胡亂摔東西發泄。
但是高智商的孩子卻會懂的控制自己的情緒，思考失敗的原因，並尋找出解決的方法，因爲這類型的孩子知道哭泣並不能解決問題。如果父母發現自己的孩子學會從失敗中思考而不是選擇哭泣求助的話，那麼孩子以後的學習成長道路一定會比普通的人走的更遠、更平坦。
父母如果想要提高孩子解決事情的能力，就不能像往常一樣包辦孩子的日常事務。應該適當放手，讓孩子逐步的從失敗的過程中去學習，去思考，累積經驗一步步學會動腦解決以後爲止的困難!
5專注力強
古羅馬最傑出的演說家、教育家說過“任憑怎麼脆弱的人，只要把全部的精力傾注在唯一的目的上，必能有所成就”。可見專注力對人的重要性。
專注力，是大腦進行感知、記憶、思維等認識活動的基本條件。在我們的學習過程中，注意力是打開我們心靈的門戶，而且是唯一的門戶。門開得越大，我們學到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無法集中，心靈的門戶就關閉了，一切有用的知識信息都無法進入。正因爲如此，法國生物學家喬治.居維葉說:"天才，首先是注意力。"
智商高的孩子往往專注力也很強，由於能夠專心於自己所做的事情，所以更容易獲得滿意的結果，更能體驗到成功的快樂。如果再得到父母的誇獎，孩子就會更加自信。
父母想要提高孩子的專注力可以多做些體育鍛煉，如單腳站立：每天2~3次，每次30秒，熟練後，嘗試閉着眼睛單腳站立;跑步剎車：在跑步過程中隨時喊停，讓孩子及時剎車，速度由慢到快的訓練。
總結：孩子的智商，遺傳是基礎，後天的教育及環境是條件，二者都不可忽視。
孩子的思考力、判斷力、創造力、想象力等，受後天環境與教育的影響非常大!所以每個父母都應該抓住時機，對孩子進行適當的早期教育，提高他們的智力。
