家長往往喜歡說自己孩子身上的毛病，但是你知道嗎？在和孩子說話的時候，先誇孩子再說孩子的缺點，往往會讓孩子感到很受挫！
“我們家孩子挺好的，但是……如果他能把這些缺點都改掉就好了。”這樣的家長可能一次又一次明確指出孩子身上的毛病，可孩子爲什麼非但不改，還很煩、很生氣，原因就在於家長說的話孩子不愛聽。
智慧的家長和孩子溝通時，能忍住每次脫口而出的“但是”，把對孩子的否定咽回去，只說肯定孩子的話。暫時看不到孩子的優點或只看到孩子的缺點時，寧可閉嘴不說話。
忍住“但是”，因爲“但是”就像濃濃的大蒜氣味，是一種帶着否定氣息的“口臭”，薰得孩子難受。有的家長說：“我先誇孩子的優點，最後再說‘但是’。”就像有人說“我吃了大蒜後，嚼點茶葉”，張口冒出來的是茶葉加大蒜的味道，無論先說多少優點，添加多少肯定的“作料”，“但是”之後，孩子聞到的還是大蒜的臭味兒。
有家長問：“我心裏否定孩子，閉嘴不說，是不是就沒有大蒜味兒了？”
閉嘴固然比碎碎念好一些，但只要你心裏否定孩子，大蒜的臭味兒還是會從你的表情、你的動作、你渾身的每一個毛孔中散發出來，一樣會薰得孩子難受，會讓孩子討厭你。
不否定，就是全然接納孩子的本相，允許孩子做他自己，允許事物以它本來的狀態存在和發展，讓孩子對他現在的情況感到自在。
接納是大智慧的第一步，是幫助孩子的第一步。接納是無前提的，不能等到孩子變得完美再去接納他，不能等他改掉身上所有的缺點再去接納他，而是接納孩子現在的狀態。
家長會問：“孩子的優點我當然可以接納，缺點我怎麼接納？”
接納，就是承認孩子身上有這樣那樣的缺點是有道理的，允許孩子身上任何的不好存在。當你學會“藏污納垢”，只看孩子的優點、只說孩子的優點時，孩子喜歡聽你說話，親子關係會改善，孩子願意接受你的幫助，你才能幫到孩子。
教育是幫好孩子變得更好，而不是把不完美的孩子變成完美孩子。
家長要把孩子當好孩子，肯定孩子哪兒做得好、哪個做法非常好，孩子就會不斷地繼續這樣做，自己就想當好孩子，就能從好變得更好，就會越來越好。
不會接納的時候，家長要學會忍住“但是”。當學會接納時，看着孩子現在就很好、哪兒都好，心裏就沒有“但是”了，就不需要“忍”了。
接納孩子不等於放縱孩子。學習接納要從孩子小時候開始，每天專注於發現孩子的優點和進步，寫暖言、寫幸福日記，讀給孩子聽，不斷地肯定孩子、鼓勵孩子，讓自己成爲滋養童心的溫泉，和孩子一起成長、進步，一起走向智慧和幸福。
