近日,異地高考的話題一再升溫,而一些消息顯示,外來人口較多的北京、上海和廣東,推進異地高考的態度顯得較爲謹慎,引起大家熱議。如何平衡各方利益,平穩推進異地高考,受到學生家長和教育主管部門的高度關注。
教育部國家教育發展研究中心副主任韓民表示,考慮到地方財政的投入力度是否能與放開後的教育規模相匹配,是遲遲不能出臺細則的重要因素之一。中央教育科學研究所的程方平則認爲,對於“北上廣”流動人口較多、情況較爲複雜的地區來說,這不僅是教育部門的事情,更是一個社會問題,需要依靠資源投入、社會保障、監管制度等各方面的支持和配合,才能更好地推進。
中央教育科學研究院研究員儲朝暉認爲,異地高考“北上廣”推行難度較大,主要原因是這些大城市人口趨近飽和,如何平衡當地居民的利益,也是政策制定者必須考慮的。政策制定不夠規範,城市將爲此超出自身承載能力,對外來務工人員和本地人都不利。
可以看出,京滬粵推出異地高考相關細則要平衡多方利益,遲遲沒能出臺也是出於上述考慮。之所以京滬粵會引起大家的關注,究其原因也不難看出,我國目前區域間經濟發展差異較大,地區不平衡相對突顯。
相關人士表示,異地高考也是推進教育均衡的一種手段,要想真正實現教育均衡,地區發展均衡成了前提。所以短期來看,像京滬粵這樣經濟較強地區,實現絕對公平尚需時日,但是對於異地高考準入門檻設置,具備合理性是目前推動教育均衡的關鍵。
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