你知道嗎?其實，孩子天生的好奇心就給予了他們足夠的專注力，如果沒有外界的打斷，寶寶生來就會願意花時間專注的“研究”的。
所以專注力這事兒，只要父母不破壞，本就是水到渠成、越來越強的一個能力，根本不需要去專門的“訓練”。
但是這個天生自帶的好品質又太脆弱了，經常還沒機會萌芽長大，就在無意間被大人的“無意”甚至“好心”破壞掉了。
等他們長大以後，反而只能靠外界力量的督促才能去刻意專注。
所以，與其挖空心思做專注力訓練，不如提前做好保護工作，有的時候，咱不去搞破壞就已經是在幫大忙了!
保護寶寶專注力的這幾個要點，你做對了沒?
1、給孩子一個安全簡潔的玩耍區域
很多媽媽覺得，寶寶既然是玩，在哪不一樣?
但寶寶玩耍的環境，一定是會影響他的專注力的，如果周圍雜亂或玩具太多，肯定有所影響。
寶寶從小就愛看書，每天晚上都恨不得抱十本八本的睡前故事，但我基本每次都限制數量：3本或5本，其它的讓她抱回去。
寶寶姥姥開始還嫌我“身在福中不知福，人家都嫌孩子讀的少，我還得搞'限量'，你以爲你是飢餓營銷麼?!”【捂臉+1】
其實真的不是這麼回事，我是因爲驚奇的發現了，CC手邊有10本書跟有3本書時，她的專注力是完全不一樣的。
當有10本書的時候，她非常的不專心，一邊聽我講，一邊用眼睛去掃其他的書，其實她是在心裏盤算，下一本要聽哪個。
當下這本也不併不投入，因爲眼看着還有那麼多將要讀的，她也着急忙慌的趕緊看完這個去看下一個。
但是如果手邊只有2、3本的時候，她就能很專注的跟我的思路走。
所以，如果想多看書，可以。
分批的來，少量多次。
包括我家的書架上，也是定期換一批書，其他的我直接收納到牀下。
玩玩具也是一樣的道理 ，不要呼啦一下攤一堆。
最好的方式，是在當下的活動區域裏只准備這個時間段要玩的1-2個玩具，如果寶寶有選擇的意願，最好鼓勵寶寶自己選擇。
另外這個區域，一定要沒有任何安全隱患，媽媽纔好放心“撒手不管”。
否則一會兒怕磕到，一會兒擔心摔倒，你一會兒一句“不可以”、一會兒一句“別亂動”，驚嚇都嚇夠了，哪來的多餘精力去專注呢?
2、給孩子準備值得專注的、適齡的玩具/活動
有媽媽說，我家娃專注力很好啊，看電視2小時不帶挪窩的，或者，每次玩遊戲機也很投入啊，拽都拽不走。
額，這對專注力好像有什麼誤解。
專注力，是孩子專心投入做一件事的能力。
此時的孩子是安靜的、眼神是平靜的、腦子是思考的。
看電視的時候，大腦活動基本是停滯的;而玩遊戲的時候，大腦因受外界刺激是過度興奮的。
適合專注的玩具/活動，應該是簡單而開放的“活玩具”，或者是可以開動腦筋思考的“開放遊戲”。
比如給娃一個積木，即便看上去只是單純的觀察、觸摸、移動、啃咬，但此時寶寶大腦也是在感知和思考的。
再比如給娃準備一個爬行障礙，雖然他只是樂此不疲的爬上爬下，但此時寶寶的情緒也是平靜的，(大腦)也只在爲了達到某個目的一直努力着。
不管寶寶從事的活動在你看來多麼無趣，都請不要隨意打斷，那正是他們注意力高度集中和發展的好時機。
更不要隨意中斷寶寶那些“沒意義”的，拉他去玩某些你覺得“有意義”的。
另外，玩具選擇不能太超齡給寶寶極大的挫敗感，要符合或者超出一點點寶寶當下的能力。
太容易或太難都容易讓寶寶提前放棄，中斷遊戲，專注力自然也得不到鍛鍊。
3、選擇合適的介入時機
寶寶之前搭樂高一直玩的大顆粒，基本上拼搭無障礙，自己玩不需要我們干預，雙十一的時候C爸一衝動，買了兩套小顆粒裝的。
寶寶自然也要參與，但是大顆粒跟小顆粒差的太多了，而且需要看說明書，一步都不能搭錯。
寶寶之前完全沒有這種經驗，所以她常常會發脾氣。
這個時候，我就會觀察她的狀態，再決定要不要干預。
如果她發完脾氣，自己還能重新投入，靜下心來研究，我就不會幫忙和插嘴。
但如果她已經氣急敗壞到摔玩具，或者主動請求我幫忙，我會跟她一起搭，把錯誤的拆下，耐心的讓她知道少了哪個零件、搭錯了哪個位置，然後重新組裝。
及時發現孩子的需求，並提供幫助，能有效的避免寶寶受情緒影響讓本次活動提前結束。
但是，也要提醒各位媽媽，寶寶玩玩具，尤其是積木、拼圖這類活玩具，不要上來就指揮寶寶該怎麼搭，或者立馬就指出寶寶哪裏拼錯了。
如果不想孩子的獨立性變差、依賴性變強，就給他一點自己琢磨、開動腦筋的機會吧。
蒙特梭利有句名言：“除非你被孩子邀請，否則永遠不要去打擾孩子。”
當然如果寶寶已經專注了一段時間玩膩了，熟練到不再感興趣了，機智的媽媽們也可以適當介入，增加一下難度，延長投入時間，趁機提高一下專注力。
比如，當寶寶在紙上作畫已經15分鐘了，不想畫了，可以試試在葉子上，或者用手指畫畫來繼續?
4、給孩子獨處的自由
獨處是一種能力，能夠獨處才意味着這個人擁有自我。熱愛獨處，纔是熱愛自由。
獨處確實可以激發孩子的創造性。因爲孩子獨處的時候，是他最可能遇見問題的時候。
她想拿到高櫃上的罐子，卻夠不着;
想吃餅乾，手卻撕不動袋子……
如果大人在身邊會怎樣呢?
要玩具?我幫你拿!要吃餅乾?我幫開!
所有的問題迎刃而解，根本不需要孩子去思考如何解決。
那他無形中就被剝奪了去找一個小板凳做臺階，或試着用牙齒撕開的動腦過程。
但如果沒人搶着幫忙，就需要孩子自己想辦法，創造性地思維就是在這個時候產生的。
所以說起來，寶寶自己玩不僅不可憐，反而是最高的自由。
願你未雨綢繆，不必亡羊補牢。
