當家長髮現自己的孩子不喜歡出去玩，常常在家待着做自己的事情，或是與人見面時沉默不語，在與小夥伴交往時也不怎麼主動，就會開始擔心。
“我感覺我們家孩子太內向了，很擔心他以後難以適應社會”
“真羨慕那些活潑開朗孩子的家長，孩子到哪都招人喜歡”
“每次帶着孩子見到熟人他不打招呼，我都覺得特別難堪，很生氣”
似乎每一位家長都希望自己的孩子外向活潑，對內向性格的孩子印象很不好。
內向性格的孩子以後很難適應社會？父母要趁早改變孩子的內向性格？
長久以來，我們對“內向性格”的誤解太深了。
內向的孩子，也有他獨特的優勢
一個非常有名的TED演講《內向性格的力量》改變了很多人對內向者的印象。
受整個社會導向的影響，人們總是輕易斷定：那些善於溝通、喜歡錶達、朋友衆多的外向型人更招人喜愛、更容易成功；而內向的人則常常和怪異、孤僻、難相處畫等號。
事實上，這是一種根深蒂固的偏見。
內向的人，通常沉靜、穩重，更喜歡思考，辯證思維、領導能力更強，他們也給這個世界帶來了驚人的創造和改變。
歷史上許多名人，如美國前總統亞伯拉罕·林肯、印度“聖雄”甘地和南非黑人領袖曼德拉的性格都是不同尋常的內斂，卻憑藉自己的才能和人格魅力取得了非凡的成就。
內向的孩子，往往擁有細膩而豐富的內心世界，更具想象力和創造力，對父母十分依戀，對朋友也更加真誠。
性格內向，從來不應該是一個貶義詞，它只是一種性格特點。
如果你有一個性格內向的孩子，作爲父母，應該拋去那些偏見，看到他們身上閃光的特質，不應該用“內向”這個標籤固化了對他們整個人的認識。
內向的孩子，渴望父母的接納
生活中這樣的場景經常可以看到：
媽媽帶着孩子出去，見到了朋友，孩子只是沉默站在一旁，媽媽尷尬地笑笑，向朋友道歉：“不好意思，這孩子不懂事，不愛打招呼。”過後甚至會指責孩子：“這麼大人了，真不懂禮貌。”
很多家長總是會爲自己孩子不主動打招呼的行爲感到不自在。
可是有的孩子就是能夠自來熟，有的孩子就是慢熱，需要一段時間才能自然地和某個人相處。
很多時候，都只是性格上的區別，無關乎懂不懂事、禮不禮貌的問題。
家長不應該爲孩子的內向性格道歉，他只是在做他自己，這沒什麼好羞愧的。
你可以告訴孩子，見到長輩主動問好是一種很禮貌的行爲，但不應該隨意給孩子貼上“沒禮貌”、“真沒用”、“太膽小”的標籤，或是指責他。
還有很多父母總是按照自己的想法，一廂情願地改造孩子：強迫孩子與別人交流，互動；因內向的特點批評孩子；強迫孩子在衆人面前表演······
到頭來會發現，孩子反而更反感父母希望他做的那個行爲，孩子變得越來越恐懼，甚至更排斥和人交流了。
內向的孩子，有時候就是更喜歡獨處，安靜的氛圍，過多的交際只會損耗他的精力，得到適得其反的效果。
每個孩子都希望父母以自己爲驕傲，如果你有一個性格內向的孩子，作爲父母，首先應該接納他的性格，看到真實的他，不要總是以自己的價值觀，否定他的性格，或是強硬改變他。
內向的孩子，最需要父母的支持
蘇珊·凱恩在《內向性格的競爭力》一書中寫道：
“如果一個內向的孩子在成長過程中，因爲自己的性格問題，使父母經常向別人表達歉意，或被父母有意或無意地糾正，那麼他就會對自己的性格自卑。
不僅不會去尋找自己這種性格的優勢，反而還會因爲讓父母失望，於是痛恨自己爲何是這樣的人。
這種自卑會給他內心造成很多衝突，這些衝突會引發心理障礙，比如會引起社交恐懼症、焦慮症等。”
內向不是一種性格缺陷，讓孩子能更真實地做自己，活得更像自己，纔是教育的成功。
一個性格內向的朋友曾跟我說：“感覺出去跟一羣人聚會、羣體相處的時間，反而是最消耗自己精力的，只有回到家，自己獨處的那一刻，纔會感覺到自己的存在，感覺像是長久離岸的魚終於能回到水中。”
愛因斯坦曾說，“寧靜生活的單調與孤寂能啓發創意的思維”，他也一生都在踐行着這句話。
如果別人對孩子的性格做出不好的評價，請相信孩子自身的潛能，爲他說句話；
如果孩子不喜歡打招呼，那就耐心引導，不要總是否定他指責他；
如果孩子喜歡獨處，那就允許他獨處，不要強迫他社交；
作爲父母，應該去正確認識孩子的內向性格，根據他的特質，幫助孩子找到更適合孩子的興趣愛好。
孩子喜歡做的事情，比如安靜地閱讀、繪畫，那就支持他，幫助他充分發揮自己性格的優勢，成爲更好的自己。
你的支持，纔是對那個內向的小孩成長最大的助益。
