讓孩子愛上閱讀的技術活，家長清楚嗎？讓孩子愛上閱讀的意義重大，家長該如何做？其實家長需要做到3點，接下來看看吧。
朋友家的孩子剛四歲，在幼兒園卻受到了一票老師的喜愛，別的小朋友下課時，都喜歡在院子裏玩耍，只有她一個人默默跑去圖書角，靜靜地看書。一開始，老師想着不過是個4歲的兒童，怎麼可能真正讀明白這些書本呢?後來才發現，她不僅能夠讀明白這些書，還能把裏邊的故事，用自己的話分享給其他小朋友。
後來老師們在小女孩兒的書包裏，發現了很多不同的書，並且隔幾天就會換一本。小女孩的媽媽說：“孩子每天上幼兒園之前，都要往書包裏塞幾本書，問她爲什麼這麼做，她說幼兒園圖書角的書，已經看完了。”小女孩能養成這麼好的閱讀習慣，和她的媽媽有密切關係。從一歲開始，媽媽就給孩子讀各種各樣童話書，到了兩三歲的時候，孩子就嘗試自己閱讀。
日本兒童學者大成昌平經過實驗發現：喜歡閱讀的孩子，大腦前額葉皮質的發育要比一般人更好。
前額葉皮質跟什麼有關係?
一般來說，前額葉皮質比較好的，注意力會更加集中，情緒控制能力優於同齡人，行爲不會特別衝動，記憶能力和邏輯思考能力都更加出色。而以上這些，正是閱讀帶來的改變。讓孩子愛上閱讀，可是個“技術活”，家長需要做到以下這3點。
一.只要孩子喜歡翻書，家人要做到從不阻止
同事自從生了孩子後，就非常注意培養他的閱讀意識。在孩子周圍，除了有鋪天蓋地的玩具，還有一些隨處可見的書籍。在這方面，他採用散養的方式培養，孩子小時候還不認字，朋友就讓孩子拿着書在手裏玩，很多書後來變得皺皺巴巴，甚至被孩子撕得東一塊西塊，但朋友永遠都會爲孩子準備，離他最近的書籍。
其實，朋友的這種做法，無非是想幫助孩子養成一種良好的閱讀習慣，雖然小時候並不認識具體的字，但當他熟悉了書的觸感和味道，長大以後也會不自覺地沉迷於書本的世界。
美國一位心理學家曾經說道：當孩子總是在某件事物上產生內疚的情緒，會對這類事物有不安的感覺，孩子未來喜歡上的可能也不大。出於這方面的考慮，家長不要讓孩子在閱讀方面有太大壓力，更不要在孩子閱讀的時候指責批評他。
後來朋友在孩子稍大一些之後，經常帶着孩子逛書店，孩子難免會對一些書感興趣，翻翻看看也非常正常。這時身邊的店員會提醒朋友：小心一點，不要翻碎了。朋友總會回答一句：“沒關係，如果真的損壞了，我們會把它買下來的。”朋友之所以這樣做，是希望讓孩子在閱讀方面，留下的都是美好的回憶。
二.把閱讀當成一種“獎勵”，讓孩子覺得閱讀非常自豪
孩子從小到大，每一次表現良好時：主動幫助媽媽打掃衛生，主動把自己的玩具收拾好，自己試着穿衣服……甚至是給媽媽捶捶背，媽媽都要給予孩子獎勵—給孩子一本新書。在媽媽的引導下，孩子會覺得閱讀是一種獎勵，也會覺得這非常自豪。
而這種做法正是源於心理學上的暗示行爲，當孩子做一些正確事情的時候，我們給予孩子一種閱讀獎勵。在這種情況下，孩子每次在接觸閱讀的時候，都會感覺非常開心，自然而然會養成一種良好的閱讀習慣。
三.定期帶孩子去圖書館
孩子吃飯睡覺的各種作息，都有一定的時間，那麼閱讀也要由家長來制定好。比如說在每週二的時候，可以帶孩子去圖書館翻一翻最近的新書。一旦養成了這樣的習慣，有時就算是父母忘記了，孩子也會主動要求去圖書館，而這種化被動爲主動的方式，纔是習慣養成的好徵兆。
讓孩子養成良好的閱讀習慣，絕對不是父母去強迫孩子，而是要讓孩子順着自己的想法，自然而然地接受閱讀，享受閱讀。
