父母情商高尤爲重要，今天在育兒羣聽到有位媽媽苦訴，自己做了15年的媽媽感覺越來越力不從心。很累、很焦慮，最近嚴重到影響睡眠。問她爲何出現這麼嚴重的心理負擔？
爲什麼孩子越大，媽媽越累?
她說她兒子從初二開始成績急劇下滑，從以前的名列前茅到現在課都跟不上，在學樣經常跟老師對着來，有時甚至動手打老師。她就三天兩頭往學校跑，給兒子檫屁股。現在最怕接到老師的電話，甚至最怕聽到電話晌。
這位媽媽的故事肯定也有不少媽媽會遇到(情況或多或少有些相似)，這就是育兒中媽媽的情商出了問題，孩子的問題不是一朝一夕就形成的，在家庭教育中慢慢的積累下來，最後在一時間爆發就成了問題孩子。情商教育在孩子幼兒時期就要慢慢注入。
教育孩子時你的心情是怎樣的?
上面的這幅圖是表示父母在教育孩子時的心情，不知你們的心情是怎樣的?爲什麼有的媽媽很辛苦，而有的媽媽即輕鬆又幸福，關鍵在於情商力!高情商的媽媽育兒時善用情緒，不受困於情緒。他們重視賦能，而非避免困擾。比如孩子受困於情緒時，一般媽媽會說，你怎麼這麼吵，整天就知道哭，煩死了。或者會說你真是一個笨孩子子，什麼都不會。而高情商的媽媽會想，孩子現在鬧情緒，是最需要我的時候，我現在該爲孩子做些什麼才能賦能孩子以後遇到類似問題時孩子自己會解決。
你對孩子的未來期望是什麼?
孩子健康成長?快樂幸福?學習優秀?事業成功?到底媽媽要做些什麼才能確保孩子長大後纔會擁有這些美好的未來呢?心理學家對這些非常感興趣，於是不斷探索、研究，最終發現成功、快樂、幸福的祕訣取決於情商。情商纔是快樂成功的關鍵。那麼情商是什麼?就是一個人理解自我情緒，管理自我情緒，理解他人情緒，創造共贏人際關係的能力。
心理學家James Parker 做了一項情商測試，給667名中學生做專業情商測試EQ-I，研究情商與學習的關係。結果發現，情商能力與學習成績呈正關係。相同智力水平，相同成績的孩子，在中高考時，情商高的孩子考試發揮的好，情商低的孩子考試時發揮的就沒那麼好(也就是大家所說的發揮失常)。
新世紀家庭教育新目標，培養“新三好孩子”
新三好孩子是哪三好呢?1.情商好，2.習慣好，3.身體好。父母最重要的角色等於孩子的情商教練。怎麼樣知道孩子的情商高不高?對照以下的12點：
如果孩子在8-12歲之間，以上12條能在8-9條之間，就代表你孩子情商高，如果低於就要努力提升。
情緒是天生的，情商是後天可以培養的。既然情商這麼重要，那麼從什麼時候開始培養孩子的情商最好呢?想培養高情商的孩子一定要從幼兒開始，那麼媽媽在情商中要怎麼做呢?接下來給大家分享情商的5個魔法。
情商的5個魔法
情商的第一個魔法：
圖片上黃色部分是我們人的情緒部分，箭頭指的紅色的小部分叫“杏仁核”就是情緒的”總司令“，我們平時的情緒就是通過這個總司令發出來的。情緒是本能，是天生的，從寶寶一出生沒多久它就發育成熟了。”前額葉皮質“就是用來控制情緒的，一個人能不能控制情緒就是由這個決定。如果孩子犯錯，你總是控制不了自己脾氣打孩子，代表你”前額葉皮質“還處於休眠狀態。實在控制不了你先讓自己深呼吸10秒，再來處理孩子問題，你就不會那麼激動。孩子是否能控制情緒?父母是有責任幫助孩子培養具有這方面的能力。
情商的第二個魔法：
情緒是本能，情商是本領，需要後天培養學習的。當大腦的”杏仁核“被打開後，”大腦皮質“(理性腦)就很容易進入休眠狀態。很多父母都遇到這種情況，當孩子情緒很激動時，這時候怎麼跟孩子講道理都沒有用，如果再繼續說道理媽媽就會很辛苦，不理性的媽媽就會動手打孩子。而懂得情緒管理的媽媽就會很高效。高效的媽媽怎麼處理孩子的情緒的呢?她們會先處理心情，再處理情緒。先讓”杏仁核“休息，再啓動大腦皮質。如我這次打孩子對孩子有幫助嗎?還是換別的方法處理。當寶寶情緒激動時，我們也應該處理孩子的心情，理解寶寶，摸摸寶寶的頭，抱抱寶寶，等他安靜下來時再跟他講道理，他才聽得懂你在說什麼?
情商的第三個魔法：
我們先做下面的這個測試：
以上四種你會選哪一種呢?其實以上四種都不好，我們一一分析。
”不理會，冷處理“。這類媽媽是鴕鳥型的媽媽，孩子的情緒是用來溝通的，他不是用來煩父母的。如果你不理他，他就會覺得我的情緒沒人在意，孩子會感覺不到父母的愛，忽視孩子的情緒也會有很大的風險，孩子將來長大，他不會在意自己的情緒也不會在意別人的情緒。所以父母千萬不要忽視孩子的情緒，特別是2歲之前，孩子哭鬧時你一定要回應，你可以理解孩子的心情，但是滿不滿足他的要求因情況處理。
”我早就說好不買的，你不該生氣“這類父母是老虎型的父母，把孩子的情緒壓下去，但是他在另一個地方又暴露出來。我們會發現爲什麼很多孩子會打人，總是搶別的孩子的東西。他的父母就是老虎型的，這種老虎型的父母對孩子的身心都有非常大的負面影響，對孩子的情商也提不高。
”別生氣，我們去買吧“。這類父母是綿羊型的父母，這種很容易變成溺愛。過於溺愛就是對孩子的一種傷害。因爲你剝奪孩子的成長權力，孩子還小，大腦沒有健全，他分不出什麼是對什麼是錯。你無條件的滿足他，他就不知道怎麼管理自己的自控力。如一些上網成癮、作業拖拉、跟同學不和就投毒陷害、成年後一句話不對就動手打人等等。這些都是父母從小沒教好孩子的自控力有關。
”不買它，讓你不高興?“。這類父母是袋鼠型父母，袋鼠媽媽是理解孩子心情的，它把孩子放在胸口，它和孩子心連心。但是這類媽媽接下來不知怎麼辦?是買還是不買........
最好的一種父母是”牧羊犬”型的父母，”牧羊犬”型的父母是情商教練。什麼是”牧羊犬呢?簡單的講是一種會幫主人放羊的狗，它會幫主人放羊，而且會把羊羣帶到該去的地方。這就是我們所講的又會愛孩子又會教孩子的父母。如果孩子一定要買玩具，我們先接納孩子的情緒。這時我們可以說：我理解你今天不買會很難受，很失望。我們先安撫他的情緒，如果這時你越讓他不哭，他越哭得厲害，因爲他覺得你不理解他。如果你接納他、安撫他、理解他，他就會安靜下來，你再跟他講道理，設立規矩，設立規矩我們要一起跟他遵守規矩.
情商的第四個魔法：
教育孩子不斷的表揚會導致孩子自大，自大的孩子是經不起挫折的。一旦考試沒考好，就像泄氣的皮球。最近幾年各種新聞報道，好些高考學子，因爲沒有考上理想的大學，有的憂鬱，有的瘋掉，有的甚至自殺等等。這些都是平時父母教育孩子的方法出了問題，孩子一點抗挫能力都沒有，好死不如賴活，條條道路通羅馬，而他們卻只過“獨木橋”。
父母在表揚孩子時要表揚他的“內在的人格特質”，批評時要批評他的行爲及過程，才能幫助孩子建立扎實的自信。比如表揚他的勤勞、有愛心、熱愛學習、懂得感恩、有孝心、會管理時間等等。不能表揚你好棒、你好聰明，你好厲害。批評時要批評孩子的行爲，不能批評孩子的內在人格特質。如果孩子考試沒考好，父母千萬不要批評孩子：你怎麼這麼笨、這麼粗心，這麼懶、這一點小事都做不好，將來沒有出息等等負面標籤。這些話太傷孩子的自尊，將來孩子不愛學習，跟父母平時的批評有很大關係的。
情商的第五個魔法：
很多父母說孩子愛打遊戲，不愛學習，幫助孩子找回學習的內驅力，讓孩子知道他學習不是爲了分數，也不是爲了家長學習。家長千萬不能說你考得好我就有面子，讓孩子明白爲自己學習，能學到知識而高興。培養孩子愛學習的能力，孩子會一生受用。怎麼幫助孩子 找回內驅力呢?孩子天生都愛學習的，後來爲什麼變得不愛學習了呢?其實跟大人對待孩子面對學習挫折有很大關係。例如：孩子這次數學只考了70分，平常孩子都考90多分，這時很多父母就會大怒，你怎麼那麼粗心，你怎麼那麼笨、怎麼考那麼糟糕?部分孩子會這樣說：我的考運不好，我會的又沒考，考的我都不會。還有的孩子會說我不喜歡這個老師上的課。這些理由對孩子們的學習興趣是沒有幫助的，反而是扼殺孩子的學習興趣。那麼，哪些是對孩子的學習是積極解譯呢?如：孩子會說考試準備不足、努力不夠、不懂的沒有及時弄懂，上課走神等等。這時媽媽要回應他，相信他，只要把這些問題慢慢克服，下次就會有進步。做媽媽的一定要捍衛孩子的學習動力，很多時候孩子不愛學習，都是父母罵的。
家庭教育從情商教育開始。最後總結爲：1.先處理心情，再處理事情。2.成長大於成績，關係先於教育。3.不祝福孩子快樂，而是幫助孩子有能力快樂。每個孩子都能有幸福力、自信快樂活出最精彩的自己。
