父母焦慮，孩子負重，這還真不是一個家庭的難題啊。
可怕的是，我們不確定，孩子究竟還能承受多少？能承受多少以愛的名義給予的一切，以及社會不由分說呈現的一切？
我自己也有兩個孩子，我也焦慮地想找到讓自己能安心的教育方式。
答案呢？答案我在《小王子》中找到了：培養孩子獨立的人格。
獨立的第一步，就是直面挫折，
爲什麼這麼說？第一，我推薦接下來這篇文章。第二，我推薦你和孩子，聽聽我特意在六一推出的獻給孩子的作品《小王子》廣播劇。
01、小說《離歌》裏有一個非常優秀的男孩子，
名字叫毛北。
毛北生於一個小城市的精英家庭，從小家境優渥，
父母寵愛，非常優秀。
一路從小學到高中，都是同年人中的佼佼者，
幾乎沒有碰到過深惡險阻的挫折，
高考前夕，他當着好友面發誓：
“我毛北將來一定要考入北大，離開這裏！”言之鑿鑿。
高考那天，毛北有點感冒，起牀稍微遲了一些，
匆匆趕往考場，沒有遲到，
但情急之下，居然忘記帶准考證了。
毛北當即就慌了，大汗淋漓，匆忙跑回家拿準考證，
再回來，已經過了半個小時，毛北無法再入考場了。
他一路痛哭回家，把自己鎖在臥室裏，
任憑父母怎麼呼喊，也不出聲。
接下來的幾場考試，毛北去都沒去，
“都丟了一整門的分數了，還考什麼考！”
他在臥室裏衝着父母嘶喊。
高考結束當天，夜晚，毛北打開臥室陽臺的窗戶，
從陽臺上跳了下去，留下遺書：“我是個失敗者。”
02、18歲的林嘉文是西安中學的傳奇，他雖然年紀輕輕，
卻已經是兩本學術著作的作者，
他已經出版了《當道家統治中國：
道家思想的政治實踐與漢帝國的迅速崛起》，
和《憂樂爲天下：范仲淹與慶曆新政》
兩本極具學術分量的著作，洋洋灑灑共70多萬字，
史料詳實，視野開闊，
很難想象到這會是一個18歲的高中生寫的。
嶽麓書社總編在未面見林嘉文之前，一直以爲，
“他是一個非常有功底的歷史研究者。”
宋史研究大家李裕民教授盛讚林嘉文：
“解放以後最年輕的具有學術能力的作者。”
上海師範大學古籍研究專家張教授更是直白地誇讚：
“他的水平，一般的博士也達不到，
帶博士也帶不到他這個水準。”
林嘉文一時間成爲炙手可熱的學術明星，
前途一片光明。
2016年大年初五，
林嘉文帶着枸杞前往李裕民教授家拜訪，
順便送了李裕民教授一本宋史新編。
2016年2月24日，
就在他第二本史學著作出版後不久，
林嘉文從家中樓上跳下，雲飛雪落，一頭撞在地上。
死之前，他曾和好友張揚探討自殺方式。
林嘉文：“張揚，你覺得怎樣的死法最不痛苦？”
張揚：“吃安眠藥。”
林嘉文：“吃安眠藥看起來不痛苦，實際上很痛苦。
因爲死亡過程很漫長。
不像跳樓，上吊，一下子就死了。
你看，人生要經歷那麼多痛苦，
死亡前的那一下根本不算什麼。”
很少有人知道，林嘉文是一位重度抑鬱症患者，
“一走了之的念頭曾在腦海裏萌發過太多次，
兩年多來每一次對壓抑、恐懼的感受，
都推動着我在腦海裏沉澱下今日對生死的深思熟慮。”
“爲什麼如此優秀的人，都如此容易輕生！”
李裕民教授扼腕不已。
03、《南風窗》雜誌進行過一次不全面的統計，
在中國，每年年輕人的自殺數字是在25萬，
這其中不乏那些佼佼者，成績優秀，年輕有爲。
如果堅持下去，熬過一陣，在未來也許會大放異彩，
成爲某個領域的領袖，例如林嘉文，年且18，
就能寫出博士都無法企及的學術著作，
可以想象，他未來的路會有過麼寬闊。
但他卻過早地被風浪拍死在沙灘上，而這些風浪，
在常人眼中，似乎看起來也算不上很大。
例如高考沒考上，再考就是，
每年那麼多沒考上的呢，機會很多。
例如失戀，
婚姻本來就是一個相互選擇與漫長的過程，
但在他們眼中，彷彿泰山一般，沉沉壓下來，
喘不過氣兒來，
便只好選擇過早結束自己尚且無比年輕，
充滿希望的生命。
“這就叫扛不住事兒！”作家餘華說，
“中國年輕一輩人裏面，很多優秀者，
但很少能扛得了事兒的人！”
所謂“扛不住事兒”，在心理學上有一個專業名詞：
挫折商太低。
04、挫折商又叫逆商，
是美國著名教育大師保羅·斯托茨提出來的。
挫折商的概念非常寬泛，
也許你沒有見過因爲挫折而自殺的，
但你身邊一定有這樣的人：
他們因爲一點小事不如意，而到處發脾氣，
他們因爲遭遇一點小挫折，
讓整個生活都變得亂糟糟的。
我就有一位這樣的同事，
同事是一位非常優秀的業務員，業技精湛，
業務報表一直以來都非常靚麗。
2月份她因爲感冒，請了將近一週的假，
業績瞬間滑了下來，部門排名進入倒數，
月度總結例會時，同事被公司點名批評，
甚至被領導私下叫進辦公室指責。
從此以後，同事整天鬱鬱寡歡，見面不打招呼，
陰沉着臉，一點小事就反應敏感。
辦公室很多人見着她都繞着走，
氣氛忽然變得冰冷起來。
孩子貪玩，沒有按時回家，
她就動手把孩子打了一頓，老公實在按捺不住脾氣，
和她大吵了一架，兩個人甚至鬧到離婚這個地步。
她後來覺得實在受不了，便去找了心理醫生，
心理醫生對她說：“你看，你就因爲被上司罵了一頓，
如此一點小小的風浪，
居然讓你事業、家庭、社會整個兒都亂了套，
四分五裂。”
年輕時的美國旅行作家凱魯亞克也是如此，
他有一次從學校回家，被老師狠狠批評了一頓，
心情非常糟糕，回到家就開始亂髮脾氣。
媽媽叫他吃飯，他把媽媽罵了一頓；
爸爸給他送果汁，他也發了一頓火；
家裏的小狗跑過去蹭他的小腿跟兒，
他直接一腳踢開，把小狗踢到陽臺上去，
結果一不小心掉下去，摔死了。
凱魯亞克頓時哭得昏天暗地。
要知道，這條狗是他養了3年的愛犬。
爸爸摸着凱魯亞克的頭，輕輕地說：
“你看，就因爲老師批評了你一頓，
你把自己的寵物踢死了。”
後來凱魯亞克在《在路上》一書中寫道：
“我在那一刻意識到，
我必須要控制某些事情產生的惡果，
我不能因爲一件事情的糟糕，
就把我生活的全部都弄壞。”
在保羅·斯托茨看來，一個人的挫折商，
可以從四個方面來看：
第一，控制。風浪來臨時，你能否有效控制住事情，
不讓其失控；
第二，歸因。你能否正面挫折，找出失敗之因，
承擔後果；
第三，延伸。你能否有效控制住自己的情緒，
不讓某件事情的惡果延伸到生活的方方面面。
第四，耐力。有的時候，風浪會持續很長一段時間，
你能否堅持下去。
有很多人，面臨挫折時，
不一定會做出自殺這種極端行爲，
但他們往往會因爲挫折弄亂自己的生活，
逃避責任，甚至自暴自棄，
這也是挫折商低的重要標誌。
如今，大多數父母非常注重孩子的智商和情商教育，
唯獨忽視挫折商。
但人生其實非常漫長，
這世界永遠比我們想象中的殘酷，
每個人都要經歷大大小小無數的風浪，
古人說，笑到最後的，纔是笑得最好的。
保羅·斯托茨提出了幾種提高孩子挫折商的辦法：
1.鼓勵教育，儘可能鼓勵孩子嘗試新事物；
2. 包容犯錯，告訴孩子享受過程，而非結果；
3. 多帶孩子出去走走，見世面很重要；
4.挑戰有難度的任務，有難度纔會有失敗，
培養孩子正視失敗和分析原因的能力；
5.情緒控制教育，
告訴孩子要控制惡果所能影響的領域，
不要因爲一點小小的挫折就亂髮脾氣，
從而把整個生活都搞得很糟糕。
6.長跑，長跑是訓練耐力最有效果的方式。
重視你孩子挫折商的培育吧，
不要讓他贏在了起跑線上，卻因迎接不了風浪，
被拍死在路上。
