每個無能的孩子背後，都有一個強勢兇悍的父母！
鄰居的女兒，跟我家小孩年齡相仿，從小到大，周圍的人都說她性格內向、不愛說話、不喜歡跟小朋友玩。她的媽媽爲此也非常苦惱，時不時跟我們說，她家女兒性格太孤僻，長大了還像這個樣子的話一點都不好，話語裏充滿了各種抱怨和不滿。
但是，只要孩子跟我家女兒一起玩，就非常活躍，兩人一起手牽手、追着打打鬧鬧，嘰嘰喳喳的講不停，像是一個剛放飛的小鳥，非常可愛。這時候我才發現，這孩子之所以內向、孤僻，跟她媽媽的教育方式有很大關係。
孩子手裏拿着貼貼畫，圍觀的小朋友都想要一個貼着玩，孩子不想給，她就發威了：給他們一人一個貼着玩，又不值錢，就你摳。說着，就一把拿過女兒手中的貼貼畫，一人分一個，小朋友們高興的跑開了，只有孩子抱着剩下的貼畫，悶不作聲，有點想哭的感覺。可是她不但不安慰、不解釋、不道歉，反而用手指着孩子的額頭，繼續說：我跟你說過多少遍了，有東西要跟小朋友一起分享，大家一起玩嘛，不要那麼小氣。
孩子不小心踩到泥團裏，腳下全是泥巴，滿臉愁苦的問怎麼辦，她二話不說劈頭蓋臉的就罵：都多大了，走路就不長眼睛，不知道看着地下嗎？這麼大的人了一點都不省心。
孩子正在畫畫，一幅畫沒完工，她喊着過來洗手。喊了兩聲，孩子可能畫畫太入迷、沒聽到，她就火氣沖天的大叫：你是不是聾了，喊你這麼多聲沒聽到？天天就知道慢騰騰的，一點也不靈活。
類似的例子還有很多很多，只要聽到她聲音洪亮的訓自己孩子時，我家女兒都會不由自主的捂着耳朵，而她那內向、文靜的乖女兒，卻無動於衷，好像早已習慣了媽媽這個樣子，無力反抗，又改變不了。生活在這樣環境下，被父母大呼小叫的使喚着、指責着，不被呵護、不被關懷和理解，即使孩子很聰明很有靈性，估計也會被這樣強勢的媽媽嚇怕了。
望着那一羣生龍活虎、一起扮酷、一起玩耍的孩子們，再看看身邊這個坐在一旁、脫離羣體的乖孩子，我心裏有點淡淡的哀涼。上帝賜予了她這樣強勢的父母，她能怎樣呢？除了適應、接受、屈服，小小年紀，還能怎麼樣？
想起了李靜在節目上講的故事，一個小孩，父母太強勢，總逼迫他做不願意的事。後來他去美國，剛下飛機場，就發信息給父母說：“你們根本不愛我，否則不會一直想要改變真實的我。所以，我再也不回去了，永別。“
看到孩子說這樣的話，相信每個父母都覺得非常的痛心，但是每一個問題孩子的身後，定會有一個問題父母的存在。
如果孩子長期受到父母的壓迫，他自身成長的能量就會被削弱，對父母產生恐懼心理，有着巨大的壓力後，他們就會害怕父母，甚至會想着法的遠離父母。
如果孩子做錯事情，或者不能完成我們期望的那樣去做，而我們只知道大罵的話，那孩子就會覺得受到了“壓迫”，就會把想法埋在心底不敢說出來，從而成爲像上面的小女孩一樣非常內向孤僻的孩子。
我們都盼望自己的孩子能夠擁有一個陽光快樂、活潑健康的童年，那就要學會放下自己的強勢，放下自己領導的架子，不要總是給孩子發號施令。
當孩子提出無理要求時，你可以和孩子講，“現在我們玩個遊戲，你當媽媽，我當你，如果我像你提出一定要買一個玩具，你會怎樣呢？”通過這樣商量的口吻或者角色互換的方式，讓孩子有深刻的體會，要知道你和孩子都是平等的。
另外也要適當在孩子面前表達情感，不要放不下自己的面子，事實上多表達對孩子的愛，親子關係會更加和諧。
多點耐心，多一點讚美與欣賞，少一點批評和強勢，溫柔一點，隨和一點，把孩子當朋友，鼓勵孩子主動表達自己的想法，這樣的話，肯定會擁有一個更加陽光快樂、活潑開朗的孩子！
正如一位教育家所說，成功的教育是“虎父無犬子”，失敗的教育是“母強子弱”！別讓你的強勢成爲孩子無能的根源！
