媽媽們最大的煩惱，就是擔心孩子不能習慣集體生活，一個朋友，開園一個月，就被叫了3次家長。曉華媽媽是我的好朋友，之前面臨着同樣的問題，特別是孩子拖拖拉拉、磨磨蹭蹭的小毛病，好多寶寶身上都有，旁邊看着真捉急。做啥都磨蹭？孩子要拼的不是智商，而是時間管理。可是經過她的一番改造，女兒居然變成了一個守時的小乖乖，讓我驚奇不已，她到底是怎麼做的呢？晚上玩不夠，早上睡不醒，吃飯時邊吃邊玩……女兒三歲了，要上幼兒園，這個樣子怎麼適應到點吃飯、到點睡覺的集體生活呢？
孩子不像大人，小腦袋瓜裏纔沒有時間觀念呢。
朋友也跟我一樣發愁。他本人是急脾氣，兒子散漫慣了，兩人常常因爲步調不一致而產生矛盾甚至衝突。一天早上，他急着出門辦事，很早就叫兒子起牀了，但眼看着約定時間就要到了，兒子還在衛生間像電影慢鏡頭一樣刷着牙，一上一下，一下一上，全然不顧大人的催促……
朋友氣不打一處來，上去就把兒子的牙刷奪過來扔在地上，而且大聲嚷了幾句。兒子被這突如其來的舉動嚇壞了，怯怯地說：“刷牙要三分鐘啊……”看到兒子委屈的樣子，朋友有些懊悔，但又不知道該如何讓兒子明白大人的難處。
事實上，朋友的兒子還算好的，起碼他明白“刷牙需要三分鐘”這個概念。在培養孩子時間觀念的過程中，催促、討價還價甚至威逼利誘，是家長們常用的方法，但效果常常不盡如人意。那麼，除了這些，還有什麼辦法嗎？
記得有一次，面對我們的催促，女兒冷不丁問了一句：“媽媽，時間是什麼？”問得我一時語塞。我本能地望向家裏的時鐘，時間就是掛在牆上的數字、“滴答滴答”的響聲？時間就是人們爲了方便認識、歸納、描述周遭環境而人爲做出的約定和劃分？如此抽象的解釋，對於一個尚不識數的孩子來說，就是天方夜譚。
人類發展史上，爲了對時間這個物理學概念做出界定，付出了多少努力。我的思緒飛快地跳躍着，直到女兒走開了也沒能給出一個答案。
我不禁感嘆，孩子對時間沒概念，因而就沒有大人們的緊迫感。這麼小的孩子，如果沒人教，根本不能理解大人所謂的“快點”“慢點”究竟是多快、多慢，也搞不清楚5分鐘和15分鐘有多大差別，又何談和大人步調一致呢？這個問題一直困擾着我，直到我偶然看了一位寶媽在面臨同樣問題時想出的妙招：沙漏。
對啊！我頓時覺得眼前一亮，與其想出一個冠冕堂皇的解釋說給孩子聽，還不如把一個實物擺在孩子面前，通過沙子流動來顯示時間變化來得形象！
網上各種造型、不同功能的沙漏數不勝數。看來，很多媽媽都在這樣做了！
沙漏，這個發明了千餘年、因用於航海計時而聞名於世的小物件，在21世紀的幼兒教育中，依然發揮着不可小視的作用。
生活就是一個問題接着一個問題。沙漏買回家，新的問題來了，該怎麼用纔好呢？孩子刷牙、吃飯時拿出來就可以了嗎？
通過一段時間的觀察和摸索，我發現，應該注意以下幾個方面：
第一次用沙漏要有儀式感。
很多家長都有體會，剛給孩子買的玩具,沒幾天就被扔在了一邊，孩子們似乎總是盯着櫥窗裏的新玩具。爲了避免出現這樣的狀況，第一次使用沙漏時可以營造一種儀式感。
第一次拿出沙漏前，我給孩子講了和時間有關的故事，在講解沙漏的使用方法時，當着孩子的面輕拿輕放，用完沙漏擦拭之後再放回原處，以此引起孩子的重視。
使用規則一旦確定，就要嚴格執行。
養育孩子就是一場修行。和孩子商定的沙漏使用規則，比如吃飯多長時間，刷牙多長時間，不僅是要求孩子的，全家人都要遵守。剛開始執行時，需要適當放寬標準，畢竟這樣做的目的是讓孩子明白“時間”並學會控制。
讓孩子參與到個人時間管理的過程中來。
如果說對“時間”概念的理解是“突擊戰”，那麼，培養良好的時間管理習慣則是“持久戰”。
目前，女兒在時間把控方面有了明顯提升，從小就對規則有強烈意識的她，很自覺地把沙漏變成了她自己的小小武器，用來“規範”家長和玩伴們的行爲。
女兒的做法提醒了我，等孩子熟悉並習慣使用沙漏之後，可以適時引導孩子把這種時間的計量方法用於更多方面，同時，也可以設立獎勵制度，通過和沙漏比賽贏得自己想要的東西等，以此刺激孩子更持久地對時間進行把控和管理。
其實，除了沙漏，如今的手機應用有不少管理時間的小軟件，很多家長也有不錯的經驗，列舉幾種供大家參考：
給孩子製作“時間樹”
從樹根到樹梢，由下到上（或從上到下）把孩子一天中要做的事畫在樹杈上，每完成一項就在圖標旁邊打上勾。
和孩子約定，每天晚上睡覺前，小樹上所有的事情都已完成，就把樹頂的小星星獎勵給他，集齊一定數額的星星就可以得到物質或精神獎勵。
巧用“時間存錢罐”
準備一個“時間存錢罐”，當孩子在規定時間內完成某件事情，家長就可以獎勵孩子一個“時間金幣”（金幣可以自己動手做，也可以在網上買，注意別讓孩子把金幣放進嘴裏）。
這些“時間金幣”可以被當作“貨幣”使用：比如購買等值的糖果、玩具等，也可以換取看動畫片、玩電腦遊戲的時間（怕孩子玩的時間太長可以限制每日的支付額度）。
真正把時間“實體化”，同時也是在教育孩子：提高效率、節省時間是一件有價值的事。
通過沙漏，我試圖讓孩子理解“時間”，這是一次嘗試。當然，培養時間觀念是一個相對系統、持久和潛移默化的過程，沒有任何一種方式適合所有人，也不是一兩次就能做到效果顯著。
無論是哪種辦法，都需要家長和孩子共同的堅持。願與諸位爸爸媽媽們共勉。
