自從有了孩子後，不少家長都發現，自己的孩子做什麼事都磨磨唧唧的。那麼問題來了，孩子有拖延症怎麼辦？一起來看看吧。
自從有了孩子之後，家長們終於發現，比蝸牛還要磨蹭的不是烏龜，而是孩子！尤其是兩歲以上四歲以下的孩子，比“老油條”還油，根本就不管家長讓幹什麼，能氣得家長火冒三丈。
許多家長也都爲此討論過，究竟怎麼才能改掉孩子的拖延症呢？那就是“數到三”了。
不少家長也都是這樣做的，讓孩子去做一件事，孩子如果磨磨蹭蹭的，家長就開始數了：“一……二……三！”而且一聲比一聲高，數到“三”的時候都要吼起來了。而且這種方式確實非常有用，這是什麼原因呢？
其實家長開始數數的時候，就是告訴孩子“你必須在這個時間段內動身”，是讓孩子行動的最後信號，就像是運動場上的信號槍一樣，信號槍不響，運動員們是不動彈的。孩子本來就有惰性，所以一般都是能拖就拖，家長數數可以讓孩子知道自己能拖的最後期限是什麼時候。
但是數多了孩子不聽怎麼辦？
有個寶媽也遇到了這樣的問題。以此這位寶媽讓孩子好好吃飯，孩子不聽，一遍用手抓着飯吃，一遍手裏拿着汽車玩，險些打翻了飯碗。寶媽連續說了幾遍孩子還是不聽，她就開始數數“一……二……三！”，然而孩子對此根本熟視無睹。
寶媽在這次沒有管孩子，只是在下午去超市買家用的時候，每週給孩子必買的零食她沒有買。孩子當然對此又哭又鬧，但是寶媽一字一句的告訴孩子：“第一，我讓你好好吃飯你沒有聽話；第二，我給你最後期限你沒有做到。這周不給你買零食是對你的懲罰，以後要是再這樣，也繼續不給你買零食。”
從這之後，孩子還不等寶媽開始數“一二三”，就急急忙忙的做好寶媽要求的事情。
其實家長數“一二三”對孩子來說，起的是警示作用，就是告訴孩子：在我數完之前你必須做好，不然你就完了。如果孩子對這種警示熟視無睹，家長就可以採取一定的懲罰措施了。一般在懲罰一兩次之後，孩子就會知道警示作用的嚴重性，從而就會更加重視。
當然了，家長這樣做肯定是不能指望孩子去想通的，孩子一般不會有這樣的覺悟，這更像是一種規則、一種制度，也是督促孩子的方式，畢竟面對這種磨磨蹭蹭的孩子，家長們還是有必要採取強制措施的。
