1.寶寶在沒有親近的人比如媽媽的陪伴下，就會拒絕上牀睡覺。
2.寶寶晚上總是會睡眠不好，經常性做噩夢。
3.經常出現頭痛、噁心、嘔吐、胃疼等症狀，尤其是媽媽離開時。
4.身體抵抗力明顯下降，經常會發燒、感冒、肚子痛等。
5.不願意參加集體活動和遊戲，拒絕接觸陌生人，表現出冷淡、少說話、反應遲鈍的特點。
6.怕黑、怕見人、不敢獨處，容易變得懦弱，缺乏自信。
7.一有不如意就哭鬧、打滾，或者用拒不吃飯來表示反抗，一定要大人滿足自己的無理要求。
8.一旦不同意寶寶的要求，便大哭大鬧，甚至出現扔東西、咬人等激烈反應。
9.寶寶因爲精神緊張，會下意識吮吸手指、啃指甲等，如果任其發展，會形成頑固性習慣。
分離焦慮指嬰幼兒在與最親近的人分開而產生的不愉快的情緒，以此來抗拒分離。實際上，這是一種焦慮不安的心理狀態，常發生在學齡前兒童身上。當孩子與熟悉的親人尤其是媽媽分離的時候，感到害怕、憂鬱，情緒和心理上會出現焦慮，學齡前兒童常有此種表現。其實這是正常現象，家長無需過於擔心，而要儘快幫助寶寶度過這個時期。
1.生活規律和習慣的改變。孩子在家中因爲家長寵愛而養成很多不良習慣，往往會對嚴格要求作息的幼兒園感到不適應。另外，飲食的改變也是造成孩子焦慮的原因之一。特別是一些挑食的孩子很難以接受幼兒園的食物，容易出現不進食的情況。
2.寶寶與大人的關係。在家中寶寶每天看見的都是爸爸媽媽，而剛進入幼兒園見到的老師和小朋友都是陌生面孔，內心往往會感到不安全。在家中寶寶是所有人關注的中心，但是入園後，一位老師需要負責幾十名幼兒，這和孩子在家中的待遇截然不同，巨大落差使孩子感到焦慮。
3.陌生的活動環境。外面的一切都是陌生的。從課桌板凳到午睡的小牀等，這在引起寶寶好奇和新鮮的同時，還會使他們感到恐慌和不安。
4.要求的提高。進入幼兒園，寶寶就脫離了家人無微不至的照顧，要學着自己吃飯、睡覺、穿衣脫衣、上廁所、玩耍等等，這對缺乏獨立和自理能力的寶寶來說是一種巨大的挑戰。
5.家庭教育方式。如果家長溺愛寶寶，會使分離焦慮的情況更嚴重。而那些注意寶寶獨立性培養的家庭，教育出來的寶寶能很快適應新環境，出現焦慮的情況比較少。
