怎樣纔算成功？像某省理科狀元一樣成績班上名列前茅，考上重點大學？像劉翔孫楊一樣在某一領域取得突出的成就，爲國爭光？像鄧超和娘娘一樣事業家庭雙豐收這纔算成功？......
今天小寶推薦的這篇文章是中國青少年研究中心副主任、研究員，中國青少年研究會副會長孫雲曉所寫的一篇文章，他用專業的角度以及多年來的研究經驗告訴我們，什麼纔是真正的成功與幸福，以及孩子獲取成功與幸福的方法！
文丨孫雲曉（中國青少年研究中心研究員，家庭教育首席專家）
在今天人們特別渴望成功，當然也有人說，講成功太功利了。爲什麼要成功，幸福就可以了。但實際上我們想一想都明白，生活中充滿了失敗談何幸福？根本就不現實。但的確幸福又不簡單地等同於成功，而是一種對生活本質更深刻的體驗、更本質的追求，是一種更有價值的生活導向。
孩子成功、幸福的前提是什麼？
我們說到成功的時候，毫無疑問，我們一定會說我的孩子將來一定要上個好學校，上個名校，這是重要的成功標誌。
但現在出現了很多問題，有的年輕人在學校成績很優秀，但工作之後被辭退、不適應，這樣的問題值得注意。
我和大家說一個問題，我們想讓孩子成功、幸福，有這幾點要做到。
第一，我們的孩子到高三的時候一定要知道自己適合什麼專業？什麼道路？
第二，到了大學畢業找工作之前，你要有足夠的實踐經驗，明確的人生目標和計劃。
第三，要有做人的道德底線。
現在的年輕人帶有一種價值觀的導向，覺得我不能吃虧，你不能欺負我。其實，生活當中哪有絕對的公平？有沒有包容和謙讓，這是價值觀問題，也是人格問題。
有句話說得很準確，一個人的道德底線是需要家庭教育反反覆覆的強烈刺激才能形成。什麼叫“強烈刺激”？
比如說孩子拿了別人東西。父母怎麼辦？你絕對不可以睜一隻眼閉一隻眼。你拿了別人的東西，雖然不能說你是小偷，但你這樣做不對，必須給人家送回去，必須道歉。你就不依不饒，非得送回去，非得道歉，絕對不能允許。你要有這個態度，孩子就覺得“這事可真不能做，做了不得了，麻煩大了”。如果你不以爲然，只是說“下次注意”，孩子其實不在意，這樣的行爲可能也會發展起來。這就叫“底線”。
有的孩子在生活中過於依賴父母，家庭偏重學歷忽視素質，高分低能。這就出現一個問題，你會發現，當孩子只是學習好的時候，確實並不意味着他一定會成功和幸福。
什麼是真正的成功與幸福？
什麼是成功？我會講兩組新概念。這組概念，人人可以成功，它的支撐性概念是什麼？是三個。
1成功就是發展成功一定不是和別人比較是前多少名。成功，只要在原有的基礎上獲得提高和發展，就叫成功。不要和別人比，每個人之間的差異很大，和孩子自己比，是不是進步了？有一點點進步就是成功，成功就是發展。
2成功就是選擇天才就是選擇了適合自己的道路。我覺得選擇非常重要，選擇適合自己的。
成功就是選擇，對一個肯奮鬥的人來說，成功在於選擇，而選擇在於自知。成功者，就是選擇了適合自己的道路，失敗者則是選擇了不適合自己的道路。
3成功就是和諧在生活中，什麼樣的人幸福？一定是人際關係很和諧，身心發展很協調，心態很平和。善解人意，很講誠信，很願意幫助別人，那大家肯定喜歡這樣的人。
什麼是幸福？
按照亞里士多德的觀念，幸福是人類生活的最高目的，幸福是家庭美滿和事業成功的綜合體。
柏拉圖認爲，幸福的生活就像兩股清泉在心中流淌，一股清泉是快樂，可以比作蜜泉，甜蜜而可口。一股清泉是智慧，如同清涼劑。兩股清泉單獨都不能給我們幸福，只有利用我們自身的力量，使兩股清泉合理配置，才能夠成爲理想和幸福。
還有，重視幸福教育。我們怎麼讓孩子的心變得強大？
首先最根本的一條，讓孩子覺得有人愛他，他感到安全、感到幸福，感到生活有意思。在孩子假期的時候，也要讓他生活得非常豐富。假期的本質含義是讓孩子過一種不同於平時的生活。讓孩子過一種不同於學校的生活，也不同於家庭的生活。
因此，這對父母是個很大的考驗。你怎麼讓假期變成讓孩子成長的幸福樂園、幸福的時光、幸福的體驗？你不要光想着再去補課，讓孩子覺得苦難的假期，生活一點意思都沒有。這樣，他的心就會很脆弱。當一個孩子感到生活幸福的時候，這是他頑強生活下去的最重要的條件，有愛、有希望、有事做，這非常重要。所以，這是我們父母最需要做的。
獲得成功與幸福的方法
我總結了幾個方法。
1第一，樹立現代的兒童觀，這是首先要有的觀念。什麼是現代的兒童觀？相信每個孩子都能成功。每個人的童年都非常重要，童年的幸福是一生幸福的源頭，童年的不幸是一生不幸的開端，童年的各種各樣的經驗，將滋潤你的一生，童年形成的品質、養成的習慣都會影響一生。每個人的成年，都是他童年的一種發展。所以我們覺得要給孩子愛，首先要給孩子一個幸福的童年，一個生機勃勃的童年，所以說要相信每個孩子都是成功的。
2第二，創造良好的成長環境。不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，家庭建設多麼的重要！家庭生活是不是幸福的？是不是一種正能量的？是不是健康的生活？這個太重要了。
3第三，要培養積極的思維和情緒。成功與幸福最需要的就是積極的思維與情緒，這個非常關鍵。我給各位講一個最具體的問題，好的關係需要好的解釋，好的解釋纔是好的關係。父母積極的解釋風格，可能導致孩子樂觀。消極的解釋風格，可能導致孩子悲觀。
我們不僅不能消極地解釋，而且要讓孩子學會對消極情緒進行反駁，不要盲目接受對自己的侮辱。怎麼做？收集證據。孩子雖然小，但有的孩子承受了很多的侮辱。
有人對孩子說，我看你將來就是進監獄的料，你要能學好太陽從西邊出來了，全班人都能成才，就你不行。怎麼反駁？首先是收集證據，找出一兩個證明孩子行的證據，這是一定行的，做出選擇，分析後果，開始反攻，讓孩子慢慢變得自信起來，這個非常重要。
簡單來說，一個孩子能不能健康成長，最根本的標準是兩個，就是能不能培養孩子的主動性和自制力。我們說，教育的核心是培養健康人格，而健康人格的核心就是培養這兩顆種子。主動性、自制力，你去看看，你的孩子沒有主動性就沒有創造力，沒有幸福、沒有熱情。但是如果沒有自制力，就特別容易發生問題。
所以，你培養孩子，他成功不成功，用最簡單、最重要的標準，第一就是主動性，第二就是自制力。教育是有規律的，國內外不管怎麼研究，一定會有規律性的發現，成才率最高的家庭，一定是民主權威型的家庭。就是既尊重理解，又嚴格要求。事實上也就是主動性、自制力，這就是規律。
5第五，引導孩子創造性學習，隨時要注意事情的變化，從不同的角度來看問題。孩子就會有積極性，要學會這樣的創造性學習。人要有一定的作爲、要有價值的。所以，提倡一種專念，這是積極思維，要愛上學習。說分心是另外一種專心，專念可以帶來創造性的人生。什麼是專念？創造各種可能，積極留意新事物，隨時能敏銳地發現環境中細微的變化，隨時調整自己的反應。你看，這是一種創新的學習，這是最棒的一種學習狀態。
6第六，養成良好習慣。簡單地說，最重要的教育方法是養成良好的習慣，習慣怎麼養成？說得技術一點，當一種行爲或動作持續21天以上，就可能初步成爲一個習慣。如果能堅持90天以上，就可能成爲一個穩定的習慣。麻省理工學院的研究，習慣（養成）最簡單的方法，一個是暗示，一個是獎賞。抓住這兩條對孩子的引導，使孩子產生一種慣常的行爲，21天到90天，就可能形成良好的習慣。
總的來說，今天我要講的內容是，現代家教，探尋真正的成功與幸福。沒有成功，幸福是句空話，單純地追求成功，片面地追求成功，有可能遠離幸福。我們要讓追求以幸福爲導向，以成功爲手段，讓孩子獲得健康的發展。
