小孩子又問，我聽不懂人們說的話怎麼辦？上帝回答，你的天使將教會你語言中最美麗最甜蜜的詞語。
天使的名字叫媽媽。
當我們的孩子還是個胎兒，用小腳丫頑皮地蹬踹着我們，向我們宣告他即將到來的時候，我們由爸爸媽媽身邊嬌滴滴的小姑娘，變成了媽媽！當我們第一眼看到我們的孩子，無比深情地凝視孩子純淨而沉睡的小臉，心中歡喜無限。
孩子的出生，我們成爲了世界上最強大最堅強的媽媽。吃喝拉撒睡，玩樂學讀遊，爲了能把孩子照顧的更好，我們的學習能力變得超級強，微信羣裏每天都在討論着孩子，有的媽媽在育兒方面有心得，有的媽媽在輔食方面是高手，有的媽媽在安全方面考慮的更全面。
無一例外，我們都想成爲更好地媽媽，我們都想更好地幫助孩子。說我們是超人媽媽一點也不爲過。女人當了媽，就不由自主，劈荊斬棘的想成爲超人。
可事實是，媽媽真的無法成爲超人
比如，孩子小的時候，每個媽媽都恨不得把眼睛長在孩子身上。比如我，小鹿現在正是亂爬亂翻拿起東西就往嘴裏塞的月齡，他爬到任何一個地方，我首先考慮的是，這個地方安全不？有沒有什麼安全隱患？
如此小心翼翼的我，就在上個月，他睡着後，我一個人在客廳寫文章，聽到他睡醒的哭聲，還沒走到臥室，就聽到“咚”的一聲，臉朝下翻到了地上，前額被碰！
三天之內，牀側的牀護欄安裝到位。事後向身邊媽媽描述經歷，媽媽們還安慰我，哪有孩子不從牀上摔下來的，我家小時候也從牀上掉下來好幾次；我上次給孩子做魚，魚刺沒挑乾淨，孩子被魚刺噎着了；我一邊餵奶一邊回覆微信，手機掉了下來砸着了孩子腦袋；我每天陪伴孩子學這個學那個，結果還是不理想.......說着說着，媽媽們都透露出一種內疚自責的心理，更含着一股互相警醒、彼此督促，下次你可別再犯和我同樣錯誤了這種熱情的關切。
爲了給心頭肉百分之百的愛，每個媽媽都希望自己無所不能、無堅不摧，面面俱到。我們都想做的更好，可是小失誤，孩子成長中，不可避免出現的問題，孩子不應該有的壞習慣，還是如影隨形，當媽的拼盡全力也沒辦法盡善盡美。
原來，我只需做一個愛孩子的平凡媽媽
我們都是如此地愛孩子，勝過愛我們自己。新生命的出現，讓我們也有了屬於自己的第二次生命，但是，當媽媽，更需要的學會釋懷，學會放手，當媽媽不是一朝一夕緊緊繃着的弦，媽媽是個陪伴孩子成長的角色。
1、孩子磕磕碰碰沒什麼大礙，用良好的心態來對待帶孩子成長中的失誤。
有個經典的育兒故事：一天，孩子不小心摔倒，媽媽在旁邊心疼的不行，爲了安慰自己的孩子，說，都是媽媽的錯，讓你不小心摔倒了；又說，打地，是地讓你摔倒的。這個故事在生活中不斷地重演。
我們不能把責任都歸咎於自己，如果父母在陪伴孩子過程中，沒有一個好的心態，總是以這種心態自責懺悔，久而久之，孩子就會變得沒有責任和擔當，會變得愛責怪父母。當孩子真的遇到問題，他們會藉口認爲是父母沒有替自己處理好。
我們不欠孩子什麼，我們的自責，“成就”了一個沒有擔當的孩子。
2、孩子也不欠我們什麼，但是沒有讓孩子擁有珍貴的品格，纔是我們真正欠孩子的。
優秀的品格是一個人終身的財富，如果我們沒有能力爲孩子提供優越的生活，我們並不會虧欠他什麼，但是，如果我們沒有讓孩子擁有珍貴的品格，那纔是真正的欠了孩子。而擁有珍貴的品格只有兩個途徑，
一是你的身教而不是言傳，因爲太多人把言傳定義爲嘮叨，一開口就是對孩子說，我跟你說，你不要怎樣怎麼樣......不要去說，直接去做，直接去執行。讓孩子看到你做的樣子而不是說的樣子。
二是來自於朝朝夕夕的親子陪伴閱讀。對於孩子的品格成長，閱讀是見效最慢的，但是，三歲看老，一旦播下了珍貴性格的種子，終身受益。我們陪伴孩子讀過的書，最後都會幫助孩子擁有屬於自己的氣質，讓孩子擁有自己的行爲模式，都會成爲我們和孩子共同的生命載體，共同的價值觀。
通過閱讀，建立起我們和孩子共同的價值觀是很重要的一件事，共同的價值觀讓親子關係更加融洽，孩子和我們三觀相同，無話不談，這不正是親子間追求的最高境界嗎？
3、當一個平凡的媽媽，學會放手不要怕孩子犯錯纔是真正地愛孩子。
愛是什麼？愛是精心地照顧而不是事無鉅細地包辦；愛是爲孩子一生幸福負責的行爲而不是隨心所欲的給予。愛孩子，就要學會放手讓孩子有機會犯錯。昨天有個媽媽問我：
當父母學會了放手，孩子纔會真正地成長。作爲一個上了學的孩子，獨立完成作業是他作爲學生最基本的要求，家長最好不要去過多過問孩子的作業，你的過度干預是孩子自信心最大的殺手。即使因爲孩子基礎稍差，迫不得己需要輔導孩子寫作業，也不能表現出比孩子能力強，一眼指出錯誤所在，你這樣做不對，你應該這樣做......
都這是在像孩子暗示，這麼小的錯誤你都能犯？
你不放手，永遠是在控制着孩子。孩子在做任何事情的時候都會想到媽媽會怎麼想呢？我能做好嗎？我做的和媽媽要求的一樣嗎？
我們不是老師，我們是媽媽，我們的職責是愛孩子，無條件地接納孩子，即使孩子考了最後一名，依然是我滿心喜歡的孩子，如果你能有這個勇氣，你的孩子一定會成功。
期中考，蓮子的作文考了29分，滿分30分，而就在上個月，蓮子的週日記作文也才20分，回家後跟我說，老師說我的作文開頭寫的好，中間和結尾不好.....蓮子把自己作文的缺點向我描述了一番。
陪伴孩子最忌諱急躁。孩子有時候做的不好，不是因爲他不具備做好的條件，而是孩子還沒有悟到做事情的方法，人生不就是一邊成長一邊開悟的過程嗎？讓孩子犯錯自己去悟，比我們說一百遍來的效果都好。
4、不要讓孩子過早地接觸具體的學習，比具體學習更重要的是能力。
有一次和蓮子去餐廳吃飯，隔壁桌的爸爸拿着一本看圖認字，吃飯期間，不停地拿着讓他差不多3歲的女兒認字，對於同一個字，小姑娘有一句沒一句地回答着，完全不上心，有時候答對有時候答錯。而這位爸爸也是很有耐心，答錯了繼續提醒，直到答對爲止。
可是，再有耐心，方向錯誤也是白搭。我忍不住想幫他，善意地對爸爸說，孩子還沒有到認字的年齡，結果孩子的爸爸說，我女兒都認識好多字了。我只好不再說話。
家長羣裏也經常有熱衷於認字的家長和我溝通，我想讓我的孩子認字，我要如何讓孩子學習數學？孩子的成長，不是你想而是他想。其實，這些真的不重要，尊重孩子成長規律，孩子到了喜歡認字的年齡就會去主動認字，孩子到了對數學感興趣的年齡就會去學習。
對於一個孩子來說，是否知道1+2=3根本不重要，重要的是，他是否願意在第一次回答成1+2=2得到嘲笑後，願意重新嘗試，直到得出正確答案爲止。
作爲媽媽，我們應該給予孩子的不是跑的有多快有多早，而是孩子在跑的路上摔倒了，我們有沒有鼓勵他繼續前行的勇氣。
即使是最後一名，也有勇氣前行的力量，這纔是有成功潛質的孩子，我們纔是真正幫助陪伴孩子成長的媽媽。
