引導孩子善待他人，其實也是善待孩子自己。無論對自己，還是對他人，她都能夠以不變應萬變，溫和地去解決生活中的疾風驟雨。讓孩子學會善待他人，學會善良，讓他們做一個和世界摩擦最小的人，成爲一個更幸福的人，引導孩子理…
原標題：教會孩子這幾點，再也不怕孩子不會處理人際關係啦！
去公園散步，無意間看到一個小寶寶在奶奶的陪同下正蹣跚學步。
小寶寶咧開小嘴，張開兩個肉肉的小手臂，兩隻小腳有節奏地一前一後慢慢地走動着，頗爲可愛。
等我轉了一圈回來時，卻發現小寶寶哭了起來。原來是奶奶沒有扶好，小寶寶可能是摔到了，只見奶奶伸出手邊摸摸寶寶，邊打地，嘴裏不停說着：“打他，打他。”
這一幕讓我想起了綜藝《做家務的男人》中張歆藝勸婆婆不要打地的做法，深感這位奶奶的做法不可取。
因爲，遇到問題，不把錯誤推給別人，既是一種自省，更是人際交往中的一大智慧。
那麼，對於幼小的孩子而言，父母應該怎樣做，才能夠更好地培養孩子的人際交往能力呢？
01 引導孩子善待他人
作家尹建莉在《好媽媽勝過好老師》中寫道：
孩子小時候，輕微的磕傷碰疼的事會常常發生，我女兒圓圓當然也一樣。
每當這時，我們教給她善待“對方”。假如小板凳碰疼她了，我們絕不會去打小板凳。而是趕快輕輕地親親她的疼處（據說媽媽的吻止痛效果很好），安慰她“馬上就不疼了，寶寶不哭了”。等她狀況稍好一些時，再像對待她一樣，帶着她給小板凳揉揉疼，告訴小板凳“馬上就不疼了”。
這樣做，不但沒有讓小板凳站到她的對立面，成爲“加害”她的壞蛋，反而使其成爲分擔痛苦的朋友，並讓她意識到“碰撞”是雙方的事，要互相體諒。圓圓去給小板凳揉疼時，也就忘了自己的疼，情緒很快好轉。
由於我們經常這樣做，有一次，我帶她在外面玩耍，她跑着跑着，被不夠平整的地面絆了一下，摔倒了，兩隻小手擦出微微的血痕，疼得大哭起來。我趕快親親她的小手，輕輕地給她吹吹，再給她擦擦眼淚，她很快就不哭了。我要拉她走開時，她居然蹲下身，給摔倒的地面揉揉疼，安慰地面“馬上就不疼了”。
引導孩子善待他人，其實也是善待孩子自己。
一個可以給小板凳揉疼，給地面安慰的小孩，她的內心一定被滿滿的關愛所填滿。
無論對自己，還是對他人，她都能夠以不變應萬變，溫和地去解決生活中的疾風驟雨。
善良的孩子，這一生的運氣一定不會太差。能夠善待他人的孩子，世界一定會對他溫柔以待。
02 學會理解孩子，孩子纔會理解他人
曾經在公園散步時，碰到幾個小孩一起蹲在地上玩玩具車。這幾個小孩大約一歲半左右，不太會表達，他們的家長陪在身後。
我注意到，有一個小男孩膽子有些小，每次玩具車推到他跟前，他都不敢伸手去拿，然後對面的小孩立馬將玩具車搶了過去，重新又推過來。
如此反覆多次，他的媽媽有點不耐煩。當玩具車再次被推到這個小男孩跟前時，他媽媽抓住他的手，示意他去把玩具搶過來。
可能是媽媽的手捏得有些重，也可能是小男孩不太想要玩具車，沒多久，小男孩竟哭了起來。
對待孩子，許多家長生怕自己家的小孩吃虧，喜歡明裏暗裏地慫恿孩子去爭去搶。
殊不知，很多時候，孩子可能並不對那些爭來或搶來的東西感興趣。而父母的這一行爲，卻教會了孩子如何去鬥狠比倔。
作爲父母，我們在任何事上都要學會去理解孩子，引導孩子學會讓步，學會溫柔地去化解矛盾。如此，孩子就學會了理解他人。
懂得理解他人，是一種難能可貴的品質。
孩子如果從小學會理解他人，以後不論是對朋友，對親人，還是對愛人，他們都能如春風細雨般，溫柔地滌盪所有的不快與不安。
學會理解他人，更好地與人相處，這對孩子未來的人際交往而言，無疑是一大幸事。
03 強化孩子人際交往中的自信心
以前讀高中的時候，校園裏有一對衆所周知的情侶，因爲他們每天都穿一樣顏色的衣服，不論去吃飯，去操場散步，還是去廁所的路上，二人都結伴而行。
如此吸人眼球的行爲，導致他們班上的老師也注意到了。
於是，每當課間休息我們趴在欄杆上時，遠遠地都能看到有老師走過去，跟他們談話。
而這二人一直表現出無所畏懼的樣子，照樣我行我素，一直到高考結束。
那時的我，雖然聽不到老師跟他們談了什麼，但是我想，他們二人當時除了走在一起，衣服顏色一致，並沒有做出什麼出格的舉動。也許他們正是覺得“清者自清”，所以纔不怕老師的問責吧！
每個人都經歷過青春期，而那些小懵懂只有經歷過的人心裏才最清楚，自己是否有把握處理好其間的關係。
然而，在孩子的人際交往中，早戀問題無疑是家長和老師最爲擔心的問題。每當他們發現一點蛛絲馬跡，都恨不能立即掐斷，縱使那並不是孩子的早戀，他們也“寧可錯殺一千也絕不放過一個”。
這種做法，只會強化孩子的叛逆心理，把孩子引向墮落的深淵。
孩子在家長和學校的壓力下，會覺得喜歡異性是不潔的，不道德的，他們就會表面上任性行事，不聽家長的話，內心卻彷徨迷失，自我鄙視。
只有孩子自尊自愛，在青春期和異性交往時覺得坦然、正常，才能產生自信和理性，才能做得端莊自在，纔有自我控制的能力。
因此，強化孩子在人際交往中的自信心，不僅是給孩子吃了一劑定心丸，也是給自己吃了一劑定心丸。
寫在最後：
法國思想家盧梭在他著名的教育論著《愛彌兒》中談到人的道德面貌形成時認爲：
人在開頭的一剎那間，也就是尚處於天真純潔時期所接受的感知，將對他的一生產生不可磨滅的影響。
的確，在孩子最初認識世界的時候，家長應該學會適時引導孩子，讓他們學會更坦然地面對未來。
讓孩子學會善待他人，學會善良，讓他們做一個和世界摩擦最小的人，成爲一個更幸福的人，
引導孩子理解他人，不斷去強化孩子人際交往中的自信心，長大後他們的處事態度會更加自如，人際關係也會更加和諧。
