幼兒禮貌的行爲有哪些
1，如果孩子要什麼，要很有禮貌地請求，一定能夠要加個“請”字。“我要吃糖”不行，應該說“請給我一點糖”。最好還做個友好的努力，帶着微笑請求。
2，人家給你什麼，不要馬上離開，給東西的人會感覺被冒犯了，一定要說聲“謝謝”。也可以很有創意地道謝，比如說畫張畫，或者回送張卡片。
3，孩子不能隨便打斷父母的對話，等大人說完話了，他們會回答孩子的問題。但是如果是個緊急情況，那麼允許馬上發言。
4，如果需要發言，那麼要有禮貌地引起別人注意力，比如說“對不起，我能夠說點什麼嗎?”
5，如果孩子不知道什麼被允許，那麼問一下父母就清楚了。
6，一個人應該說實話，但是沒有人喜歡聽反面意見，太傷感情。你可能有自己的意見，但是爲了顧全別人的感受，最好不要說出來。
7，不能隨便評論別人的外表，可能會傷人感情。但是表揚人家外表的話一般很受歡迎。
8，如果別人向你問好，你要有禮貌地回答，然後問一下對方好不好。
9，上朋友家去玩，離開的時候要謝謝人家父母，“多謝讓我在這裏玩”。
10，不要隨便闖入房間，也許人家正在忙碌，敲敲門，得到許可再進去。
11，打電話的時候說一句“和您說話的是……”，加上一句打電話原因，對方就會很友好地回答你。
12，不要說髒話，不管感覺怎麼糟糕。
13，收到禮物都要表示高興，不要馬上開始抱怨禮物。
14，不要罵別人，不要對別人說你自己不想聽到的話。別的小朋友和你一樣，也有感情，不喜歡被傷害，不喜歡哭泣。
15，不要欺負別人，這反而表明你的弱小。多一點同情心，你的朋友會更多。
16，“真無聊”，一個人一生中有很多時刻會感到無聊，但是不需要故意搗亂。 ……更多內容
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與人相見說“您好” 問人姓氏說“貴姓” 問人住址說“府上”
仰慕已久說“久仰” 長期未見說“久違” 求人幫忙說“勞駕”
向人詢問說“請問” 請人協助說“費心” 請人解答說“請教”
求人辦事說“拜託” 麻煩別人說“打擾” 求人方便說“借光”
請改文章說“斧正” 接受好意說“領情” 求人指點說“賜教”
得人幫助說“謝謝” 祝人健康說“保重” 向人祝賀說“恭喜”
老人年齡說“高壽” 身體不適說“欠安” 看望別人說“拜訪”
請人接受說“笑納” 送人照片說“惠存” 歡迎購買說“惠顧”
希望照顧說“關照” 贊人見解說“高見” 歸還物品說“奉還”
請人赴約說“賞光” 對方來信說“惠書” 自己住家說“寒舍”
需要考慮說“斟酌” 無法滿足說“抱歉” 請人諒解說“包涵”
言行不妥“對不起” 慰問他人說“辛苦” 迎接客人說“歡迎”
賓客來到說“光臨” 等候別人說“恭候” 沒能迎接說“失迎”
客人入座說“請坐” 陪伴朋友說“奉陪” 臨分別時說“再見”
中途先走說“失陪” 請人勿送說“留步” 送人遠行說“平安 ……更多內容
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幼兒有禮貌的好處
1.促進孩子獨立性、自信心、尊重他人:一個素質高、有教養的人，必定有良好的文明修養，這樣的人，會被人尊重，受人歡迎，從心裏學上講，被衆人接納的程度高，有利於建立和諧的人際關係，有利於打開局面，發展事業。而當孩子懂得尊重他人，理解他人，形成了良好的行爲習慣，他就會被別人接納，受大家歡迎，就會有很多的朋友，而這些朋友又會間接或直接地給他帶來相應的發展機會，從而讓孩子逐漸形成健全的人格和與人交往、處事的能力。
2.有利於孩子的專注力、秩序感的培養：安靜、安序的學習環境是孩子學習的基本保障。如果每個孩子學習禮儀。形成了良好的行爲習慣，那麼當他想介入別人的工作的時候就會有禮貌的徵求別人意見，比如：“某某,我可以和你一起搭積木嗎?”“某某，你可以把你的玩具給我玩一下嗎?”那麼，當幼兒知道別人想介入到他的工作領域時會很有禮貌的介入。這時候，孩子就會把所有的注意力集中到正在做的這件事情上，那麼，當孩子專注了，有秩序了，提高學習質量也是必然的。心裏學家約翰戈特曼的研究也顯示，那些懂得禮節、禮貌的孩子，其身心會更加健康，而且會關心他人、更富有同情心，朋友更多，學習成績也更好。由此可見，孩子進行禮儀教育也是提高學習成績的一種途徑。
3.促進孩子身心和諧發展：情緒對孩子的身體生長髮育是有極爲重要的影響的，當孩子在學校的生活、學習中，有煩心事時可以和老師或是小朋友傾訴、分享，那麼孩子就會始終保持一種正態的心理狀況，這種正態的心理狀況會促進孩子身心的和諧發展。
幼兒不懂禮貌的原因
原因一：與環境有關
寶寶不懂禮貌、說髒話與環境有關。髒話在寶寶眼裏，並不是髒話，甚至覺得好聽。即便他們知道不好聽，也沒有意識到說髒話是不文明、不禮貌的。
原因二：家長管教不嚴。
父母作爲孩子的第一任教師，有着責無旁貸的教育責任。孩子從呱呱墜地，眼前面對的就是人生的一張白紙，如何走好每一步，需要父母精心進行引導。但中國父母多數關注的只是孩子的健康和成績，對於那些最基本的與人友好，關心他人，自己的事自己做，見到他人主動打招呼，見到長輩主動問好等樸素的道德準則，從不向孩子提起，甚至放縱孩子的錯誤。孩子是無辜的，父母沒有盡到自己的教育職責。對於道德準則父母不但要自己做到，而且要反覆教育、教導孩子熟記於心，因爲孩子是看着父母的背影長大的。同時，作爲父母還要教育孩子學會明辨是非，分清對錯，不能信奉“樹大自然直”的古訓，這其實是一件錯誤的事情，也是一種失職和逃避。
原因三：家長沒做好引導。
家長在教育孩子的過程中要認識到道德的重要性，明確告訴孩子哪些事能做，哪些事不能做，不能眼睛光盯着孩子學習的進步，應認識到培養孩子成人更重要。要從日常生活中加強孩子熱愛他人，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，有責任感，不歧視弱勢羣體的教育。家長要引導孩子明辨是非，愛憎分明，見到長輩、老師主動問好;把關心他人當作每一個社會人的責任和美德。 ……更多內容
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1、微笑也是一種禮貌
禮貌教育越早越好，微笑就是其中之一。所以，在寶寶還不能用一句完整的話表達自己的意思時，爸爸媽媽最好經常逗寶寶“笑一笑”，鼓勵他多在家人面前、在熟人面前笑，讓寶寶知道微笑是向人表示友好的一種方式、喜歡笑。
2、說話要說文明話
開口學說話，是寶寶學習禮貌的一個好時機。父母反覆告訴小寶寶：接受了別人的幫助或禮物時，應該說“謝謝”;需要或希望得到別人的幫助，先對人家說“請”;做錯事情、惹了麻煩或影響了別人，應該說：“對不起”……如此，寶寶就能在學說話的第一時間內，接受禮貌語言，且印象深刻，能避免走彎路。
2-3歲寶寶禮貌教育特點
1、讓寶寶“愛”上打招呼
帶寶寶外出，見到認識的人，教會寶寶說“叔叔好或阿姨好”，除了對方讚美寶寶之外，爸爸媽媽也要及時附和，肯定寶寶“有禮貌、真乖”;這個積極的迴應是對孩子最好的鼓勵。然後繼續督促寶寶這樣做。有了被誇獎這個美好的感覺激勵着，久而久之，寶寶見了熟人就會自覺地打招呼了。如果寶寶對陌生人也主動問好，父母一定要誇他做得好，是個受人歡迎的孩子。當然，每次進家門，要和家人打招呼;出門之前要說“再見”。
2、聽，有人在說話
在家人講話或爸爸媽媽和客人談話時，寶寶經常會有話要說。在別人說話的時候要注意傾聽，不能大聲喧譁、也不能中間插嘴;平時和大人說話，要看着對方的眼睛、認真聽，不可隨意走開。如確實有事，可先拉拉大人的衣服，或以目光示意;得到允許後小聲說出自己的想法。讓孩子懂得，這樣做是對他人的尊重，而以尊重爲前提，凡事會更順利。
3、做個熱情好客的小主人
家裏有客人來，父母不妨利用這個機會訓練孩子講禮貌。比如，在客人進門的時候，教寶寶舞着小手說“歡迎”、甜甜地問聲好;稍大一點的寶寶，媽媽不如放手讓他擺糖果、拿飲料;如果有小朋友來，提醒寶寶主動拿出自己的零食、玩具、圖畫書，和小朋友一起分享，不和小朋友爭吵。另外，也不要藉着有客人在，提一些額外的要求，或無理取鬧。
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情景一：寶寶要出門
媽媽帶寶寶上幼兒園，出門前，寶寶要和爸爸說再見。
璐璐：家長在日常生活當中一定要注意培養寶寶良好的習慣。千萬不要因爲是自家人就忽略了這些日常的基本的生活禮儀。如果寶寶忘記了，媽媽要用溫和輕快的語氣來提醒他。
情景二：寶寶在路上
寶寶在路上主動地與認識的人打招呼
璐璐：寶寶在心情好的時候呢，會主動向認識或不認識的人打招呼，媽媽千萬不要以爲寶寶向生人打招呼會覺得很尷尬。那在這時候，應該對他進行鼓勵，這樣呢寶寶會知道這是一種受人歡迎的行爲。以後寶寶見到生人的時候，就樂於向他們打招呼。寶貝就會變得人見人愛。
情景三：來到幼兒園
小朋友們到了幼兒園，向老師打招呼，並相互打招呼。
璐璐：俗話說“身教重於言傳”在公共場合進行社會交往的時候，媽媽一定要給寶寶作好榜樣。這樣呢比單純地要求寶寶效果要好很多。寶寶在這種融洽輕鬆的環境當中，會更樂於向別人表示友好。 ……更多內容
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表現一：遇見長輩不打招呼
不少孩子碰到鄰居或者父母的朋友時，要麼低下頭愛答不理，要麼躲到媽媽身後。這種情況若偶爾出現，可能是因爲當時孩子把注意力放在了別的地方，有的孩子則是針對特定人物和場合。父母應該從孩子的表現去觀察，瞭解他們不主動打招呼的原因。
具體實施：
年紀越小的孩子，遇見不太熟悉的人，第一反應往往是警戒與退縮，這是自我保護的自然反應。這時，父母可以通過“寶貝，這是住在隔壁的李阿姨”等介紹開始，將孩子自然地拉入大人的社交圈，千萬不要動不動就用“怎麼不叫人?沒禮貌!”這種口氣來責備孩子。平時在路上碰到熟人時，可以多提醒孩子：“你看那是誰?”孩子可能就會主動跑去打招呼。
孩子沒禮貌怎麼辦
表現二：與人交談不直視對方
有的小孩與人交流的時候要麼玩手機遊戲要麼掰手指走神，就是沒怎麼搭理你，讓人覺得特別沒有禮貌。其實，在孩子眼裏，比他們高大的成人，尤其是不熟悉的人，是一種令人生畏的生物。如果孩子天性害羞，這樣的要求會更困難。
具體實施：
不要期待害羞的孩子轉性成爲外向活潑的人，學習一些技巧能夠幫助他們降低人際焦慮感。如果孩子害羞，可以用這樣的話來引導他：“你低頭不看阿姨，阿姨不知道你在跟她說話。”當孩子有所改變時，父母要立刻做出迴應：“你剛剛說話時看着阿姨，很棒!”很可能你提醒十次只能成功一次，但要有耐心，看見孩子進步，就要立刻給他鼓勵。另外，父母跟孩子說話時，可以蹲下來看着他的眼睛，慢慢培養，就會形成習慣。 ……更多內容
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