有趣的偏旁大班語言教案，我們都知道很多的字都是有偏旁的，這節課我們就來通過學習來認識一些常見的偏旁，讓幼兒能夠通過學習來認識更多的字。
活動目標：
1、引導幼兒在探索、操作中感知字是有偏旁的，並初步認識四種偏旁。
2、通過遊戲擴大幼兒的識字量。
活動準備：
教師演示教具一份，幼兒每組一份字卡、計算板，各種書
活動過程：
(一)探索操作
1、幼兒自由進行探索操作，將各種相同偏旁的漢字進行歸類。
2、教師巡迴觀察幼兒的操作情況，並進行適當的引導。
(二)交流討論
1、幼兒展示他們的成果。教師啓發提問：“爲什麼要把這幾個字放在一起?”
2、教師引導幼兒認識四種偏旁。
(三)遊戲鞏固
幼兒自由地在各種書中找這四種偏旁的字，並將它寫下來，互相交流。
活動建議
1、此活動要在幼兒有較大識字量的基礎上進行，且幼兒已認識活動中的漢字。
2、該活動適合中、大班。"文、章出自屈a老師教、案網"
