小班石頭剪刀布教案，石頭剪刀布是我們生活中很常見的一種遊戲方式，不止是小孩子，在大人中間也很流行，這種簡單的遊戲方式也有不一樣的樂趣，我們要教會幼兒學會怎麼玩。
教案一：剪刀石頭布
活動目標：
1、認識猜拳的方法
2、瞭解自己的情緒
準備資源 ：兒歌 CD、兒歌掛圖
教學活動內容與流程：
一、引起動機
播放兒歌 CD，引導幼兒跟着哼唱。
二、發展活動
1、展示兒歌掛圖，引導幼兒念讀歌詞。
2、還記得剪刀怎麼比嗎?
3、布和石頭可以怎麼比呢?
4、引導幼兒認識剪刀石頭布的口訣與玩法。
口訣：剪刀 石頭 布(說布時出拳)
玩法：布贏石頭、石頭贏剪刀、剪刀贏布、一樣的平手。
5、請幼兒跟着口訣練習一次
6、比賽有輸有贏，說說看，贏的時候感覺如何?輸的時候感覺如何?
7、播放兒歌 CD，引導幼兒唱跳律動。
三、綜合活動
猜拳大賽 – 幼兒兩兩一組進行猜拳比賽，每組猜 5次，看看最後是誰獲勝。
四、區角活動
語文區：造詞——生氣——女生、氣球
造句——爲什麼妹妹生氣了?
爲什麼妹妹____了?
益智區：學習單——猜拳
五、活動評量
1、會跟着旋律哼唱
2、知道剪刀石頭布的玩法
3、喜歡參與遊戲活動
教案二：石頭剪刀布
遊戲目標
1、學習用腳玩石頭、剪刀、布的方法。
2、訓練幼兒反應的靈敏性，體驗與同伴遊戲的樂趣。
遊戲過程
一、介紹遊戲名稱和玩法
1、小朋友有沒有玩過石頭、剪刀、布的遊戲，怎麼玩的？（引導幼兒複習遊戲規則：石頭贏剪刀，剪刀贏布，布贏石頭）
2、今天我們又要來玩石頭剪刀布的遊戲，不過今天要用腳來做石頭、尖刀和布。
3、帶領幼兒學習動作：兩腳左右開立是布，兩腳並立是石頭，兩腳前後開立是剪刀。
4、交代遊戲規則：兩個人一起玩，在起點處面對面。先原地一邊跳一邊喊：“石頭、剪刀、布”。喊到最後一個字是就各自做動作，如果兩人動作一樣就重來。誰贏了就向終點處跨一步，誰先到終點就是誰贏。
二、引導幼兒兩兩結伴遊戲。
三、評價遊戲結果，結束遊戲。
教案三：《石頭剪刀布》
活動目標：
1、掌握石頭剪刀布的遊戲規則,初步學唱歌曲。
2、初步感受歌曲中說唱的演唱形式，體驗歌曲與遊戲結合的樂趣。
活動過程：
一、遊戲導入，鞏固猜拳遊戲方法和規則。
1、提問：你們會玩石頭剪刀布嗎？怎麼玩的？怎麼纔算贏？
2、幼兒示範，教師總結方法：石頭剪刀布，布包住石頭、石頭錘剪刀、剪刀剪破布。
二、在歌曲中開展猜拳遊戲，幫助幼兒熟悉歌曲旋律與歌詞。
1、幼兒在歌曲中自由結對開展猜拳遊戲。
2、提問：遊戲時有沒有聽到歌曲裏輸的一方是怎麼做的？（輸的跟我走）
三、學唱歌曲，嘗試配很簡單的動作。
1、完整欣賞歌曲。
2、師幼共同整理歌詞。
3、教師帶動幼兒有節奏的念唱歌詞。
4、跟着音樂練唱歌曲。
5、在熟練的基礎上配合相應的動作進行兩兩合作表演。
