幼兒園我們班級玩具多教案，幼兒園裏面有很多的玩具，我們這節課就來讓幼兒自己來記住各個玩具的名字，讓幼兒能夠所處幾種玩具的玩法，能夠懂得玩玩具過後要自己收拾。
活動目標：
1、能正確說出3~5種玩具的名稱和玩法。
2、知道玩過玩具之後要按類別擺放。
3、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
活動準備：
活動過程：
1、出示喜洋洋玩具，激發幼兒的興趣。
師："你們好！我是喜洋洋，我可喜歡玩具了，請問班上有沒有什麼好玩的玩具嗎？"
鼓勵幼兒說說自己知道的班級玩具。
2、看看說說：班級玩具。
引導幼兒有序地觀察玩具架前的各種玩具，看一看、摸一摸，說一說各種玩具的名稱、造型和玩法。
集中交流，與同伴分享所看到的玩具，大膽說出玩具的名稱，鼓勵幼兒說出3～５種玩具的名稱以及這些玩具的玩法。
小結。
３、說說玩玩：好玩的玩具
出示玩具引導幼兒說出玩具的名稱，進行鞏固複習，並簡單介紹這些玩具的玩法。
幼兒分組玩玩具，提醒幼兒玩具要輕拿輕放，掉在地上要馬上撿起來。
4、擺擺放放：玩具找家。
引導語：玩具們想回家了，它們的家在哪裏？我們怎樣擺放纔不會亂，方便以後取放呢？
引導幼兒觀察發現小圖標，並說說小圖標的用途。
指導幼兒把玩具送回家。
小結活動延伸;繼續引導幼兒觀察班級玩具架上的玩具，逐步熟悉每一種玩具的名稱。
