1、認識花朵的用途。
2、認識花朵和人們的生活關係。
3、增加生活體驗。
4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。
5、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
《插花藝術》VCR、花茶袋、透明水壺、小紙杯、香精油、小噴壺、乾花袋、花環、圍裙、小魔棒
1、以花仙子的身份出現：小朋友，大家好!我是漂亮的花仙子，我有許多許多的花兒朋友，我可喜歡它們了，每天和它們生活在一起是我最快樂的事情!對了，你們也像我一樣喜歡花嗎?爲什麼呀?(用小魔棒指點幼兒回答，以控制常規)
2、下面，和我一起去看看我的花兒朋友吧?(觀看VCR)
3、可不可以告訴我，看了這些漂亮的花兒有什麼感覺呀?(幼兒回答，師做簡單小結：花兒給我們帶來了美的享受，讓我們心情變得很好，我們應該對花兒說聲-謝謝花兒)
4、你們知道，花兒除了可以讓我們欣賞，還有什麼用呢?(視幼兒回答情況，逐一出示準備好的物品)
(1)出示精油瓶，教師演示：猜一猜這裏裝的是什麼?(讓我來爲你們解開祕密吧，這裏都是花的香精油。那些非常聰明的叔叔阿姨，(教案出自：快思教案網)用了一些好辦法，把花裏面最有營養的東西和它的香味取出來，放進了這個小瓶子。至於它有什麼作用嘛，準備好小鼻子就知道嘍!)小結：多好聞的味啊，原來花兒還能給我們帶來清新的空氣，真想對花兒說一句--謝謝花兒
(2)出示花茶袋，我還有一樣好東西帶給你們呢，看一看知道這是什麼嗎?(可以讓幼兒相互傳看一會兒)還是讓花仙子來告訴你們答案吧：這是用花做的花草茶，我們可以用開水泡着喝，喝了花草茶，可以讓我們變得健康，還可以讓我們變得更漂亮哦。
小結：原來花的用處這麼多，還可以做出美味健康的飲料，我們應該對花兒說聲--謝謝花兒
(3)出示桂花糕：捂住口袋，故作神祕狀--咦?是誰在我的口袋裏跳啊?哦，原來是你呀?小朋友你們認識它嗎?告訴幼兒，這裏面也藏着一些花兒寶寶，可以讓幼兒找一找，聞一聞。
5、爲幼兒分發茶和糕點，活動自然結束：我的口袋裏還有許多用花做的神奇寶貝，如果你們還想知道的話，下次再一起欣賞吧!今天時間不早了，我要回去找我的花兒朋友們玩了，不過臨走時，我想請你們一起來品嚐花茶和花糕(花仙子手持托盤分發點心和茶水)
