1、初步瞭解故事內容。
2、嘗試根據圖片複述故事內容。
3、感受小動物之間互相幫助、爲他人着想的溫馨情誼。
4、通過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。
5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，並用較清楚的語言描述圖片內容。
幻燈片圖片；音樂：卡農
字卡：竹子、木頭、棕熊、熊貓、小松鼠；
一、開始部分：
1、出示手偶，啓發幼兒欣賞故事的興趣。
（1）師：在森林裏，住着許多小動物，它們的關係可好啦。瞧！這是誰？
（2）教師出示手偶，向大家問好。
（3）小松鼠最近要搬家了，它會搬去哪呢？
二、基本部分：
1、師播放幻燈片圖片，跟隨音樂有感情的講述故事的第一、二段。並提問：
（1）小松鼠要搬去哪裏？大熊貓來說了什麼？
（2）棕熊過來說了什麼？
（鼓勵幼兒學故事裏的小動物對話）
（出示圖文並茂的字寶寶：小松鼠、熊貓、棕熊）
2、師發出疑問，請小朋友猜測，小松鼠有沒有搬去打熊貓和棕熊說的地方？我們一起繼續來聽聽故事裏面是怎麼說的。
3、教師講述故事的後面部分，並提問：小松鼠對它的好朋友說了什麼？它爲什麼這麼說？它最後住在了那裏？
（出示圖文並茂的字寶寶：竹子、木頭）
三、結束部分：
1、師完整地講述故事，讓幼兒理解熊貓和棕熊的助人爲樂，理解小松鼠最後的做法是在爲他人着想。
2、教師引導幼兒跟隨圖片複述故事內容。
活動延伸：
1、請小朋友說說自己幫助過別人的事情。
2、遊戲識字《小小郵遞員》
