捉泥鰍幼兒園音樂教案，捉泥鰍是一首我們耳熟能詳的兒歌，從小伴隨着我們長大，現在，他也要伴隨着我們的下一代幼兒成長了。
捉泥鰍幼兒園音樂教案：教學目標
1、能用輕巧有彈性的聲音演唱《捉泥鰍》，體會嬉戲的愉快情緒
2、認識四四拍，瞭解其含義及強弱規律。
3、在歌唱中嘗試表現歌曲的歡快活潑、有趣的情緒情感。
4、體驗在自然環境中游戲的快樂。
捉泥鰍幼兒園音樂教案：重點難點
活動重點：認識四四拍，瞭解其含義及強弱規律。
活動難點：聲音要富有彈性和童趣，附點音符的演唱。
捉泥鰍幼兒園音樂教案：活動準備
1、經驗準備：幼兒在爸爸媽媽的帶領下去菜場觀察泥鰍的形態、特性、並與同伴交流分享觀察到的現象。
2、物質準備：歌曲《捉泥鰍》歌譜、錄音機、歌曲磁帶。
捉泥鰍幼兒園音樂教案：教學過程
一、課前發生練習
二、新歌學習
師：聽一聽，歌中的這些孩子在玩什麼呢？
1、初次欣賞歌曲，感受歌曲的情緒。揭題：捉泥鰍
師：這是一首由臺灣著名的音樂人侯德建先生所寫的童謠，今天這節課我們就來學習這首好聽的歌。
2、再聽歌曲。聽聽歌中提到了哪些景物？
幼兒：池塘、雨、田野、泥鰍；
泥鰍：泥鰍是最爲常見的魚類，常生活在水田、池塘、溝渠的靜水底層淤泥中。渾身滑溜溜的，身上佈滿黑色小斑點，小小的眼睛，嘴的周圍長着5對觸鬚。 個頭雖小，能耐卻很大，泥鰍的生命力極強，即使在乾旱季節，水源涸竭的情況下，它能鑽入泥中照樣不死；泥鰍肉質鮮美，富含蛋白質和多種維生素，營養豐富，並具有藥用價值，深受人們所喜愛。糾正“了”—liao
3、有感情地朗讀歌詞。
師：野外這麼美，小夥伴們玩得真高興呀。你們想不想跟着這些小夥伴一起去捉泥鰍？——出發吧！
4、跟琴練唱歌曲。
（1）找一找：歌中的樂句你都會唱了嗎？你覺得哪一句學習時有困難？
——練習。（可請會唱的學生教唱）
（2）注意點。
a、附點節奏——輕快、開心
b、同音反覆處——口齒清晰、音高一致
c、後半段樂句——心情急切
5、完整演唱歌詞。
注意歌曲的情緒、速度。
師：同學們的歌詞唱得很棒，精彩的歌詞加上美妙旋律會更棒，讓我們一起去感受歌曲美妙的旋律吧！
師：接下來讓我們開動腦筋，捋捋袖子、捲起褲管，一起來“捉泥鰍”吧！
6、音樂遊戲：捉泥鰍
三、延伸 表現歌曲
導：這麼好聽的歌曲它是幾拍子呢？
1、瞭解四四拍含義，板書，標出強弱規律。
師：讓我們用四拍子的動作來拍一拍吧！
2、聲勢訓練。
（1）動作：跺腳、拍腿、拍手、拍肩
（2）爲歌曲伴奏併合唱捉泥鰍。
