成功學習必備4元素
教導者要齊心協力
從實際的手語教學過程來看，多半是媽媽學習得特別積極。其實，最好是所有照顧孩子的家中成員都參與，比如爸爸、爺爺、奶奶、保姆等，這樣孩子就有更多機會學習手語，而且一旦孩子出現正確的手語反饋時，也就是已經能瞭解手語含義並正確表達手勢時，不會因爲身邊的大人不懂而影響交流效果。
教授時要眼光接觸
無論是多麼簡單的手勢，我們都必須確定孩子能夠看到才行。因爲幼兒的注意力集中時間都比較短，父母常常感覺孩子對手語沒有什麼反應，這裏面除了孩子尚未吸收、理解的原因之外，最大的可能就是孩子根本沒看到父母的手語。因此，父母比畫手語時必須和孩子有直接的眼光接觸，以確定孩子正在接收訊息。如果孩子的注意力不易集中，可用聲音或其他有趣物品來吸引他的目光。否則的話，即使父母耗費再多時間，孩子學習手語的效率也不會高。
多製造表現機會
一旦開始學習嬰兒手語，父母最期待的就是孩子能夠儘快用手語來表達。可是，最初2個月也許是最難熬的時期，因爲孩子正值吸收階段，基本沒有任何反饋，所以家長一定要有耐心。當然，如果確實想盡快看見成果的話，父母也可以適當製造一些表現機會，比如孩子餓了，無需直接滿足幼兒，可引導孩子利用手語來把進食的需求表達出來。
注意搭配言語和實體
在教授手語時，父母必須伴隨手勢說出動作的稱呼或拿出相應的實體物品來。千萬不要以爲手勢纔是嬰兒手語的惟一重點，其實“口語”更是主角。通過口語的反覆強化，可幫助孩子瞭解手勢含義，也有助於日後口語表達能力的發展。而實體物品不但能夠幫助孩子瞭解手語，也是加深印象的絕佳方式。
