大樹其實很想發給所有的家長一個計數器，數數看一整天下來，孩子到底聽了多少次的不可以，數字可能會讓家長大吃一驚。
常常聽到「不可以」的孩子，情緒可能也不太好。想想看，如果有個人很愛管你，常常對你說「不可以」，你心情還會好嗎?大概看到那個人就會想逃吧!
照顧者跟孩子說「不可以」，多半是怕孩子有危險，或是擔心孩子做一些不好的事，或是不期望孩子做某些事。但是聽到了不可以之後呢?爲什麼孩子還是繼續做我們禁止的事?通常是因爲，孩子只知道不可以，卻不知道可以怎麼做纔是適當的，我們以爲孩子應該知道。我們卻忘了，孩子有很多事都還在學習，孩子常常不知道，如果不能這樣做，可是又好想做的時候，可以怎麼辦?
舉個簡單的例子，孩子看到水坑，可能覺得好奇、好玩就去踩，如果跟孩子說：「不可以踩水」，孩子通常會去踩。而且照顧者說的愈大聲，愈高亢，孩子就踩得愈是興高采烈!爲什麼呢?因爲大腦比較容易聽得到「動詞」，聽到「踩」，於是就去踩。讀者可以試試看玩這個遊戲：請你閉上眼睛，不要想像一頭紫色的牛，你的腦海會出現什麼?
另一方面，孩子也容易受到照顧者情緒的影響，所以當照顧者愈有情緒，孩子的反應也就愈大!
那該怎麼辦呢?
「用可以代替不可以」
例如可以跟孩子說：「繞過去」、「跨過去」、「我們走這邊」......，
用邀請的語氣，說一些適當的動作指令。
當然，有些孩子好奇心比較強，還是會去踩，但是成功率會比較高一點，讀者可以試試看。
愈是平心靜氣，成功率就會愈高喔!
隨文的表格供讀者參考運用喔!
