1、視力下降
看電視是屬於畫面整體認知，電視畫面往往將人的視線相對集中在一個方向，看電視時人的眼球一般處於靜止狀態，這對兒童的視力發展是相當不利的。學齡前的兒童，正是眼睛形成固定折射的時期，眼球的前後徑短，晶狀體尚未發育成熟，睫狀肌很嬌嫩，長時間看電視，減少了練習眼球運動的機會，導致視力下降。中小學生近視和假性近視的逐漸增多與看電視過多存在着很大關聯。
2、肥胖
看電視是一種消極休息的亞狀態，它遠比參加戶外活動所消耗的能量少。兒童長時間坐在電視機前，缺少戶外活動，能量消耗減少，再加上電視廣告常常能夠促進食慾，兒童在看電視時常常吃很多零食，造成熱量過剩，導致肥胖。
3、思考能力受到限制
閱讀文字的過程，需要我們充分的思考，發揮我們的想象力。然而，與文字不同的是，電視以清晰、直觀、生動、形象的聲音和圖像呈現信息，這種特點容易使兒童只看到結果，忽略問題的產生，放棄思考和追問事物的本質，使得他們習慣於“看”而不願也無需、無暇去“想”，感性取代了理性，造成他們思考能力的下降。同時，生動形象的畫面不如文字可以爲兒童提供充分的想象空間，導致他們思考能力受到限制。
4、想象力缺乏
看電視佔去了兒童大部分的活動時間，同時也減少了他們看圖片、看畫冊、讀書、遊戲的時間。然而，這些活動對兒童創造力、想象力的發展及其重要。兒童在閱讀時，需要通過自己的努力去設想文字描寫的情景，在這一過程中，其創造力、想象力在無形中得到了培養;在遊戲時，兒童通過不斷實踐，發現解決問題的途徑，其創造力也在其中得到發展。然而，電視把現成的情景擺在兒童面前，他們既不用費心去想象，也不用費心去創造，而是直接接受，其創造力、想象力的發展自然而然受到影響，久而久之導致想象力的缺乏。
5、影響親子關係
兒童看電視過多，與父母交流溝通的時間必然減少，而且許多家庭都擁有一臺以上的電視機，父母和孩子各自看不同的電視節目，造成了一種新的隔離，導致父母與子女之間感情的淡化，削弱了親子關係。同時，電視給兒童提供各種知識，使他們從中獲得了許多暫時不該獲得的知識，孩子過分“早熟”，使父母的權威形象受到極大的衝擊，削弱了父母對孩子的影響力，使得家庭觀念淡漠。從現代社會已經出現一些“單身貴族”以及“丁克家庭”現象，我們就可以看到這一點。
1、電視對發展孩子的感知能力，提高記憶非常有好處
電視的動作和聲音能同時刺激感官，從而吸引孩子的注意力。而且，還會因爲動作本身容易感知，而不是乾巴巴的文字，可以提高孩子的興趣。有人說：“一張畫勝過千言萬語。”而一幅具有動感特色的電視畫面，可以提高孩子的興趣和提高孩子的思維能力，甚至能激發其想象力。
2、看電視可以增長知識
無論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對孩子來說是不錯的智力鍛鍊。如看看《動物世界》可以學到對自然和動物的知識，而且看完後父母可以帶孩子去動物園，加深孩子對動物印象。但是父母最好爲孩子篩選過內容，不要不加選擇的把孩子託付給電視照看。孩子應該看些動畫片、科教片、內容健康的故事片以及一些無傷大雅的娛樂節目。
3、看電視可以增加生活的樂趣
孩子也有孩子的世界，如果父母不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題。
1、多吃含維生素A的食物。
2、看電視應距電視機一米半以上,電視機屏幕中心高度與眼的水平線一致,以免眼睛易發生疲勞。
3、電視機的亮度應適度，過亮對眼睛的刺激太大,暗也使眼睛疲勞,最好室內安裝一個輔助光源(8瓦以內),與電視屏幕相對應。
4、注意音量，音量調節應以人的聽覺來衡量,聲音太大,易失真,產生噪音;幼兒聽覺官嬌嫩,其功能不在不斷完善過程,任何微小的不良刺激都會帶來危險,會影響聽覺之正常發展;音量過大,會降低孩子聽覺;長期聽過大音響,可形成重聽的毛病。
5、看電視後要洗臉，電視機開啓後,機內電子流對熒屏不斷轟擊,使熒光屏表面產生靜電荷,靜電荷對空氣中有吸引作用。據檢測:熒光屏周圍的灰塵中通常有大量微生物的變態粒子,如此灰塵常久附在人體皮膚上,有損皮膚,故看電視後給孩子洗臉,可保護面部皮膚。
