最近看了一套情商繪本——《小烏龜富蘭克林情商培養故事》。我仔細琢磨着：如何讓孩子擁有高情商？這套書給了我很好的啓發，每一個小故事，寫的雖然是孩子都能看懂的故事，說的卻是大人都不一定能做好的道理。
1勇於認錯對不起，我錯了搶別人的玩具、推倒小朋友、滑滑梯不排隊，這樣的場景，相信很多媽媽都曾遇到。我們要求孩子主動道歉。可是孩子卻不情不願，偶爾還發脾氣。
讓孩子意識到做錯了，主動道歉。這是很重要的一課。在以上的場景裏，如果媽媽一直強迫孩子道歉、或是代爲道歉後一直講道理，你會發現：根本沒用。
講道理沒用，舉例別人家的孩子更沒用。在“小烏龜富蘭克林說對不起”故事裏，小烏龜做出了很好的表率作用。讓孩子在故事中潛移默化，學會勇於認錯的能力，未來收穫情商之——責任心。
因爲小烏龜富蘭克林的原因，好朋友小熊的旗子被弄壞了。富蘭克林經歷了：好朋友不理他、主動修好旗子、認錯說對不起、和朋友和好的變化。在整個過程中，小烏龜富蘭克林認識到：做錯了就主動承擔，努力彌補。我們還是好朋友。
2學會說不不可以，請不要拿我的“表演個節目給大家看看吧。”
“不要。”
當孩子拒絕表演，就會被說成“這孩子真內向，一點也不開朗。”生活細節中，我們在不自覺中剝奪孩子說“不”的權利。吃飯不能說不，不然就是挑食；看書不能說不，否則就是不愛閱讀。其實父母要做的就是：保護孩子說“不”的能力。
孩子不想做的事情，不逼迫他做。孩子不想分享的玩具，不強制他分享。拒絕別人沒有錯，讓孩子學會坦然接受別人的拒絕。未來收穫的情商之——獨立性。
3自制力強說好了今天不買玩具超市的玩具區，孩子又哭又鬧打滾發脾氣，不買就不走的情形並不少見。父母尷尬無奈，常有妥協。雖然早就說好了今天不買玩具，可是孩子的自制力總是靠不住。
想讓孩子自制力更強，其實都在生活中的小技巧。父母需要做的是：延遲滿足。一個字就是“拖”！比如孩子要買玩具，父母可以提前定好一年中買玩具的時間，比如六一、生日、國慶節等，或者約定一個月買一次，玩具種類可以自由挑選。孩子在期待的過程中，會反覆思考到底要買哪一種玩具。提高情商之——自制力，也讓他收穫反覆思考、比較後再決定的能力。
4敢於挑戰可以讓我試一試嗎“媽媽，我不要跳舞！”
“媽媽，我不想下水！”
當孩子面對新的事物、陌生的環境，通常以拒絕來自我保護。這並不代表孩子膽小，他只是需要去認識、去適應新的東西，才能接受它。
如何幫助孩子變得敢於挑戰？父母的鼓勵尤其重要。鼓勵可不是光說兩句“你行的”“加油”就好了。大人分享自己的經驗，幫助孩子緩解挑戰的壓力。
在“小烏龜富蘭克林慶祝遷徙夜”的故事裏，小烏龜從擔心食物、害怕跳舞到一起表演、交到朋友，烏龜媽媽的安慰和做餡餅的幫助，給了小烏龜最實際的安慰。孩子在小烏龜富蘭克林的故事中，將學會敢於挑戰、不怕未知的能力，收穫情商之——挑戰性。
5與人分享我的玩具你也可以玩分享是父母常掛在嘴邊的詞，可孩子的表現往往不理想。
“這是我的玩具！”
“這是我的媽媽！”
每個孩子都會經歷佔有慾極強的時期，一切都以“自我”爲中心。如果沒有及時的引導孩子，便會形成自私的性格。
我們強調保護孩子說“不”的權利，不強迫孩子分享。但是要讓他知道：兩個人玩更有趣，比如玩球，兩個人比獨自踢更好玩。在“小烏龜富蘭克林的生日派對”中，他喜歡玩具大家一起玩，這樣纔有趣，食物大家一起吃，味道更美。
生日的那天，他邀請了很多好朋友，在院子里弄了一個小烏龜遊樂場。他把願意和朋友一起分享的玩具、食物通通拿出來了。至於他心愛的玩具，或許他悄悄藏在閣樓了，誰知道呢！在有趣的生日會上，小烏龜富蘭克林收到了很多禮物，也感受到分享的快樂。
6幫助別人我幫你拿下來當孩子說“媽媽，我來幫你提袋子吧！“
我們會感嘆：孩子終於長大了，懂得幫助媽媽分擔。其實在更早以前，你疊衣服他來搗亂，你擦地板時他來破壞，其實他是想要幫忙，雖然是幫倒忙。
教會孩子幫助別人，不僅是靠大人的一句指令。而是要獲得情商之——同理心，體會別人的難處，主動幫助他人。
怎樣讓孩子擁有主動幫助人的習慣？講再多的道理，不如親自示範給他看，爸爸媽媽都會主動幫助有需要的人；舉再多別人家孩子的例子，不如講個故事。
在“小烏龜富蘭克林是個小幫手”故事裏，小烏龜鬧了不少笑話，富蘭克林不停地幫助小蝸牛幹這幹那，可是小蝸牛反而不高興。原來這些事情，小蝸牛想自己做。主動幫助別人，也要看看對方是不是要幫助。
7接納不同他喜歡的跟我不一樣當孩子不再認爲“什麼都是我的”，他會慢慢發現自己以外的一切。父母應該做的就是：讓孩子學會接納不同的看法。
舉個栗子，同一部動畫片中，幾個小朋友喜歡的人物都不一樣。
“我喜歡A超人他最厲害！”
“纔不是呢，B超人才最厲害！”
結果當然是誰也說服不了誰。他們會接納不同，允許別人的看法跟自己不一樣。“小烏龜富蘭克林和臨時保姆”的故事裏，小烏龜必須面對一個新保姆，和媽媽奶奶完全不一樣，她做的菜不一樣，她說的故事不一樣。在緊張和焦慮過後，富蘭克林慢慢接受了這些不同，發現其實新保姆也挺不錯。
接納觀點的差異、性格的不同、文化的不同，孩子未來會有更多的包容力，能適應更多的機會與挑戰。
說了這麼多能力，其實當媽的無非希望，
孩子未來是一個擁有好人緣、好教養的人，
是一個有主見、有自信、問題解決能力強的人，
是一個脫離低級趣味的、修養很高的、受人歡迎的人。
不說長篇大論的道理，只是注重言傳身教，
高情商，從現在開始培養。
小烏龜富蘭克林情商培養故事（全14冊）
