很多次我陪着我們家小胖妞兒玩耍的時候，都能聽到旁邊的家長說：你把這個玩具給小妹妹/小弟弟玩兒一會兒，別那麼自私。講真，我當時就被這個龐大的詞語嚇到了！這樣一個經常跟自利、卑鄙等詞語連用的貶義詞，怎麼可能用到一個剛剛懵懵懂懂有物權意識的小朋友身上！
度娘說，自私是指個體面臨自己利益與對方衝突時，會不計對方損失，以滿足自己利益爲主；此外，自私者在進行自私行爲的同時，通常能察覺自己的行爲可能損及別人的利益，仍按照自己利益不擇手段。而我們所說的小孩子自私基本上都是小氣，那麼在您要求寶貝跟別人分享之前，先要了解一下“分享”這個概念什麼時候才能夠形成？
有一天你可能會發現，以前很乖很乖的寶寶，突然變的佔有慾超級強，凡事他能見到的一切都歸他：媽媽是我的，爸爸不能碰；小熊玩偶是我的，奶奶不能碰；小汽車玩具是我的，姥姥不能碰。千萬不要以爲這是寶寶變小氣了，這是寶寶開始有了物權意識，是他成長的一個階段。這個階段大約從2歲左右開始，一直會持續到3歲甚至5歲。
那麼如何對待這個階段呢？
3歲以內的小朋友並不明白什麼是分享，在他們看來，把玩具給其他小朋友，就相當於永遠失去了它。這個階段的首要任務，是幫助寶寶建立物權意識，分享還不着急呢。
3歲以後，並且要觀察孩子的意願，不要太強烈，緩和進行。
說到這裏，插播一個題外話，小朋友們4、5歲以後，雖然看上去能跑能跳很獨立了，但他們依舊是孩子，需要大人的陪伴與引導。我在兒童樂園裏經常看到3歲以內的寶寶後面跟個家長，小朋友之間一發生衝突家長立刻告訴寶寶要跟小朋友一起玩兒。而4、5歲或更大的小朋友因爲可以自己玩兒了，家長們都躲在外面玩兒手機，有些甚至連頭都不擡，而這個年齡段的小朋友其實更需要家長的引導。
? 身體力行，爲寶貝做榜樣
孩子會模擬家長的行爲，想讓孩子做什麼，自己要給他一個示範。
? 給孩子佈置任務，讓孩子嘗試去分配
跟孩子玩交換玩具的遊戲，讓他學到拿出一個給別人，自己也能收穫一個。
? 用容易發生的交換行爲，引導分享
讓孩子在分配的過程中體驗分享，比如把餅乾都交給孩子，讓他分配給其他人。
可是孩子就是不想分享怎麼辦？請再給他一些時間，尊重他的意願，不要強迫他。
特別是遇到孩子非常喜歡的玩具，請千萬不要做主就送給其他小朋友了。試想，你剛買的iPhone7，我說喜歡，然後你家長就送給我了，你能接受嗎？要讓孩子知道，你站在他的背後，擁有強大的愛的孩子，才更喜歡分享。
分享確實是一種美好的品德，但是要在正確的年齡段和時間，用正確的方法引導寶寶學會分享纔是聰明的媽媽會做的事情。所以，各位媽媽們，當別的小朋友來搶你家寶寶的玩具時，一定要爲自己的寶貝爭取自己的物權意識哦！
