恭喜你，你的孩子會撒謊了!打電話的人：我的孩子今天因爲生病不能來上學了。學校管理人員：請問您是?打電話的人：我是我媽媽。作爲一個3歲孩子的媽媽，我開始越來越多地接觸到兒童時期撒謊的現實問題。
幾個月之前，我的丈夫笑着回來和我說，在他和我們女兒玩的時候，女兒想要點小獎勵。
她知道丈夫會問她要看媽媽怎麼決定，因此她直直地看着他理直氣壯地回答：“媽媽的回答是‘好的’”。
然後她暫停了下，稍微歪了歪腦袋，豎起食指，非常嚴肅地說道：“但你不要問她哦!”
從那天開始，她開始不斷地說謊。
說的謊也千奇百怪，像是否認自己從牙膏管中吃牙膏(“媽媽你不要看!”)
或是告訴我她班上有一個男生打了她(“費南多打了我，媽媽”……但她的老師告訴我費南多2個月前轉學了，如今全班同學都在說他的壞話)。
雖然我的第一反應是想哈哈大笑抓自己的頭髮，但孩子最近撒的這些謊卻讓我不得不思考一個非常嚴肅的問題：兒童撒謊正常嗎?我該不該擔心?
根據多倫多大學應用性理學和人類發展系李康(Kang Lee，音譯)博士的研究，孩子最早從2歲開始學會撒謊。
事實上，2歲時已經有30%的孩子撒過謊。到3歲的時候，有一半的孩子撒謊。四歲時撒謊的比例已經高達80%。
因此，孩子撒謊是一個非常普遍的現象。
撒謊其實是兒童發展的正常組成部分，雖然這很難讓人接受。
作爲一名相信誠實是成年人完成長期人生使命必不可少要素的心理學家，我不得不懷疑，撒謊真的是種健康的行爲?
事實上，相信兒童撒謊是正常、健康，且象徵着積極心理功能是有其原因的。
根據李博士的研究，兒童要想撒謊必須要具備兩種關鍵能力。
首先，他們必須有所謂的讀心(mind-reading)能力。
也就是說孩子必須理解他們的思想是和其他人的思想分離的。他們知道的事情和其他人知道的並不一樣。換種說法，“我知道你不知道我知道些什麼。”
第二個關鍵能力是自我控制(self-control)：控制自己語音、面部表情和肢體語言的能力，否則別人不會相信孩子撒的謊。
研究認爲，在讀心和自我控制方面能力更好的孩子在更小的時候就會更老練地說謊。因此，撒謊和一些具有積極意義的特性有關，包括理解力，個性化和創造力。
此外，孩子生來並沒有道德意識：他們通過對周圍的環境進行探索和獲得反饋來學習。
在幼兒時期，孩子純粹是按照快樂原則(pleasure principle)行事的，即想辦法獲得更多他們想要的，儘量避免他們不想要的。
因此，孩子撒的很多謊都是爲了避免讓他們感到不開心的結果(比如因爲打破花瓶或者和朋友打架受罰)或者爲了獲得某些正面事物(比如關注、喜歡的食物或者表揚)。
布羅迪(Michael Brody)博士表示，幼兒時期撒謊還是一個很複雜的問題，因爲年齡很小的孩子並不能區分事實和假設。
幼兒時期是一個充滿想象的階段，像是會假裝自己是一個會噴火的巨龍，或者一直戴着一頂皇冠認爲自己是個公主。
這些都是兒童時期早期發展的健康標誌，同樣也給童年時光帶來了歡樂。對於大多數幼兒來說，將事實和假設區分開來並不容易，生活在“現實”中還會讓快樂大大減少。
事實真相是，絕大多數的孩子到4歲的時候都會撒謊。
雖然撒謊並不是大多數家長希望鼓勵孩子做的事情，但家長們需要記住的是，撒謊是孩子心理髮展的正常組成部分。
在這個年齡段，撒謊事實上和多項積極的特質有關(包括理解力、創造力和個性化)。
雖然我們並不想鼓勵孩子故意撒謊(特別是當他們越長越大時)，但孩子在幼兒階段撒謊並不是件100%的壞事。
