活動目標
1、引導幼兒瞭解公園是供大家遊覽的公共場所，激發幼兒熱愛自然，熱愛生活的美好情感。
2、發展幼兒明辨是非的能力和口語表達能力。
3、培養幼兒遵守公園規則的意識和良好的行爲習慣。
活動準備
1、創設良好的精神氛圍，使幼兒處於寬鬆、愉快的心理狀態。
2、創設良好的物質環境(包括：多媒體課件、音樂磁帶、錄音機、小卡片、卡紙、牌子)
活動過程
一、導入
播放音樂《逛公園》
以“逛公園”的方式讓幼兒初步瞭解公園裏的規則。
使用多媒體課件，通過分辨正誤行爲幫助幼兒初步瞭解公園裏的規則。
小朋友你們好，今天呀老師要帶小朋友們去逛公園，你們願意嗎？不過呀！這個公園裏有好多問題要考考小朋友，所以叫做智力公園，只有小朋友們幫忙解決這些問題，才能繼續遊玩哦！請愛動腦筋的小朋友跟我一起來逛逛這個智力公園吧。(走進公園)
歡迎來到智力公園，你看這裏的花開得多漂亮啊，草坪像張綠色的大地毯，有幾個小朋友在這裏玩呢，請告訴我它們做得對嗎?爲什麼
老師小結：因爲有了花草樹木的打扮，才讓公園有了美好的環境，纔得到了大家的喜愛。所以我們一定要愛護公園裏的花草樹木。
老師：小問號我們的小朋友說得對嗎?
問號：對了!好孩子應該愛護花草樹木!請繼續逛公園吧!
玲玲：遊樂場到了，這裏可真熱鬧啊!
老師小結：小朋友們在遊樂場裏不光要團結友愛，還要學會自我保護。
玲玲：噢!我明白了!遊樂場裏小朋友要團結友愛，還要注意安全!
問號：對了對了!小朋友你們可真棒!請繼續逛公園吧。
玲玲：那邊有小亭子還有長椅呢!讓我們去看看在那裏會有什麼問題。
問號：我又給你們帶來問題了!請看看這裏的小朋友做的對不對?
玲玲：當然不對!這些小朋友太不文明瞭!小朋友你們知道他們錯在哪裏嗎?
教師小結：公園裏的管理員們把公共設施和環境打扮的漂漂亮亮，清理的乾乾淨淨，我們 一定得愛惜他們的勞動成果。
問號：大家說的真好，人們都應該愛護公園的設施，前面還有更好玩的呢，快去看看吧!
玲玲：前面就是動物園了，那裏有我最喜歡的小動物!(進入圖六)
問號：動物是我們的好朋友，你們能分辨出這些小朋友誰做的不對嗎?
老師小結：動物們都有自己的生活習性和飲食習慣，如果餵了他們不喜歡吃的東西或者不能吃的東西，會讓他們生病，還會有生命危險呢!
玲玲：噢!是這樣啊!謝謝小朋友們，我知道了!不能隨便給動物園裏的動物喂東西吃。
問號：對!小朋友!大家都要愛護動物!所有的問題你們都答對了!真棒!再見!
2、引導幼兒制定公園的規則
提問：小朋友你們知道在公園裏我們應該遵守哪些規則嗎?
(1)幼兒分組討論。
(2)鼓勵幼兒制定規則，老師以兒歌的形勢總結。
美麗公園人人愛，保護環境一起來。
果皮紙屑不亂扔，青青草地不要踩。
愛護動物要文明，花兒好看我不摘。
公園設施要愛護，遊樂場裏講友愛。
公園規則請遵守，美麗公園更可愛。
3、啓發幼兒製作標誌
提問：怎樣才能讓人們都能遵守公園裏的規則呢?
4、請小朋友說一說除了在公園裏要遵守規則外，生活中我們還要遵守那些規則？
如喝水、進餐、玩遊戲、上下樓梯、馬路上……
5、玩遊戲《逛公園 》
注重讓幼兒遵守規則
6、小結
生活中處處都有規則，只有大家都遵守規則了，我們的環境纔會更美，人與人之間相處纔會更愉快！我們大家纔會更平安！所以，請我們大家一起遵守規則吧！
教案二：逛公園要注意什麼1、知道逛公園的一些注意事項，包括公共規則和自身安全。
2、閱讀指示牌和警示牌，瞭解指示牌和警示牌的含義，瞭解公園內的公共規則。
3、形成遵守公共規則的意識和自我保護的意識。
活動準備
教學掛圖：自制的各種放在公園內的指示牌和警示牌（垃圾入箱、男女廁所，請勿觸摸、禁止釣魚、不要踩疼我、禁止摘花等）
活動過程
一、通過提問，引起幼兒的注意。
二、認識指示牌，嘗試閱讀上面的內容。
1、教師出示指示牌，引導幼兒說說指示牌的含義，再帶領幼兒讀一讀上面的漢字。
教師小結：指示牌可以方便我們瞭解公園的設施佈局，方便遊客遊玩，警示牌是告訴我們一些公共規則，要求大家必須要遵守，簿遵守公共規則的人是不文明的人，要對他進行教育和處罰。
教師小結：我們在逛公園的時候，要和大人在一起，不能隨便亂跑，注意安全。
請個別幼兒代表小組將討論的結果告訴大家，全班在進行討論分析，找出其中的共同點以及有效的方法。
三、結合本班規則，製作指示牌和警示牌，形成初步的規則意識。（幼兒分組討論製作，最後彙集篩選，放置班級相應的地方。）
教案三：《逛公園》
活動目標
1、在郊遊的遊戲場景中，能運用生活經驗交流有關乘車安全的問題，掌握安全乘車的常識。
2、瞭解在公園遊玩應遵守的社會行爲規則，激發保護環境的意識。
3、體驗郊遊遊戲的快樂。
活動準備
1、創設情境：公共汽車情境。
2、草地的場景。
3、乘車視頻。
4、歌曲：《開汽車》
活動過程
一、導入。
師：今天天氣真好呀！這麼好的天氣，我們一起坐車去逛公園吧！車那邊，我們坐車去咯！
二、乘車情境遊戲，瞭解乘車安全規則，嘗試去遵守。
1、瞭解排隊乘車的基本規則。
提問1：小朋友們都找好位置坐好了嗎？剛剛你們上車的時候表現得好不好？誰來說說你是怎麼上車？
提問2：我們怎麼上車、下車纔是文明的？
小結：剛纔那位小朋友說了，我們要排隊上車纔是文明的。你們都記住了嗎？
2、練習上、下車，鞏固幼兒上下車的行爲規則。
師：我們現在先來練習一下，看看小朋友們都是不是記住剛剛說的，上車要排隊，不要推，也不要擠。（來，小朋友們起來。）
3、觀看乘車視頻，瞭解安全乘車的常識。
開車之前請你們看一段動畫片，看完後請你們說說動畫片裏發生的事情。
提問：①、動畫片裏發生了什麼事情啊
②、車開了，我們的頭、手能伸出窗外嗎
③、在車上，我們能不能到處走動、打鬧
④、我們坐車除了不要把頭和手伸出窗外，也不能在車上走來走去、打鬧。還要注意什麼呢？
4、開車遊戲。
師：小朋友都們都知道坐車的時候要注意些什麼了。那你們都坐好了嗎？有沒有握緊扶手？好，我們的趙司機要啓動車了哦！（聽音樂開車：小朋友們注意了哦！汽車要轉彎了。）
到站了，我們要怎麼下車呢？
三、公園遊玩情境遊戲，瞭解在公園遊玩應遵守的社會行爲規則，激發保護環境的意識。
（1）、佈置垃圾滿地的公園場景。
師：公園到了，我們一起到公園裏玩吧！
提問：咦，我們平時到公園裏玩的時候要注意些什麼呢？（幼兒自由回答。）
小結：小朋友們都說得很好。我們要愛護公物，愛惜花草樹木，在公共場合不要大聲喧譁，不能隨地吐痰和亂扔垃圾。我們要做一位講文明，講衛生，有禮貌的好孩子。
（2）、遊戲：吹泡泡。
師：好了，我們起來一起玩遊戲吧！玩什麼遊戲呢？（吹泡泡）
好累啊！我們休息一下吧！小朋友們玩得開心嗎？（幼兒：開心）
師：今天老師給你們準備了好吃的東西來起來分享。可是我們吃完了東西會有很多的垃圾，怎麼辦？（把垃圾扔到垃圾桶裏。）對了，我們要做一位講文明，講衛生的好孩子。
今天老師帶你們來逛公園，你們開心嗎？可是天色不早了，我們坐車回去休息吧！小朋友們排隊上車。
