活動目標：
1、學習採用不同的方法摺疊毛巾，能注意邊與邊、角與角對齊
2、大膽的嘗試，感受不同的創意摺疊帶來的快樂
活動準備：
1、正文形的毛巾（每個幼兒一條），摺疊步驟掛圖。
2、幼兒用書，教學掛圖60-30。
活動過程：
1、桌上有很多什麼？（毛巾。）這些毛巾很亂，請五個幼兒把這些毛巾疊整齊好嗎？試試看。
2、評價五位幼兒摺疊的毛巾的方法。
（1）這個折的是什麼形狀？好不好看？
3、出示摺疊步驟掛圖，做示範給幼兒。
（1）小朋友們你們看看我折的毛巾怎麼樣？（漂亮。）這個方形的毛巾是怎麼折的？先怎麼折？（折成三等份）再怎麼折？（再將左右兩邊往中間折）然後再怎麼折？（再對摺一次，“M”字型毛巾就完成了。）折的時候要注意邊對邊，角對角。
（2）小朋友再看看這個是什麼形狀？（三角形、圓柱形等。）猜是怎麼折的？（邊對邊，角對角、卷等。）
4、讓幼兒進行嘗試摺疊毛巾活動。
指導幼兒摺疊活動，鼓勵幼兒嘗試不同的方法摺疊出樣式不同的毛巾。
延伸活動：開展和摺疊有關的活動。如：折衣服、摺紙等。
活動目標：
1、通過活動培養幼兒的動手能力，提高生活自理能力。
2、幫助幼兒形成良好的生活常規和自我服務爲一體的健康生活，讓孩子從小養成自己動手的良好習慣。
3、感受集體活動帶來的樂趣。
活動重難點：
活動重點：使幼兒瞭解疊毛巾的方法。
活動難點：讓幼兒學會自己疊毛巾。
活動準備：
毛巾、獎狀、教學PPT
活動過程：
一、播放PPT導入活動。
1、觀看ppt導入：
P1桌子上有一堆凌亂的毛巾，我們應該怎麼辦呀？（整理）
P2看看是哪些小朋友來幫忙整理了？
P3先將毛巾邊對邊對摺，
P4再將毛巾角對角對摺。
P5四塊小方塊疊在一起像什麼？
P6疊好之後請舉手！
2、教師邊念兒歌“小毛巾，鋪鋪平，邊對邊，角對角，一塊塊，往上疊，看誰疊得快又好！”邊示範疊一次。
3、介紹“疊毛巾”規則：比賽分6組進行，每組幼兒4塊毛巾，每塊毛巾要求對摺兩次，疊成一個小方塊，然後4個小方塊角對角疊整齊，疊好之後先舉手，等裁判檢查合格通過，取前兩名獲獎。
3、分組進行比賽
4、爲獲獎幼兒頒發獎狀
5、活動結束，整理活動室，帶幼兒回教室。
6、學習兒歌《疊疊樂》。
教案三：有趣的小毛巾
教學目標：
1、通過各感官的接觸感知物體的基本形狀和顏色。
2、瞭解毛巾的用處，學會正確使用小毛巾。
3、願意愉快的參與活動，體驗探索的樂趣。
教學準備：彩色正方形小毛巾若干（等同幼兒數量）小盆數量與幼兒人數相等音樂律動《我愛洗澡》、《洗手帕》
教學過程：
一、導入：
1、毛巾律動《我愛洗澡》進活動室
二、初步感知毛巾的顏色形狀
1、師：我們剛纔拿什麼跳舞的啊？毛巾老師介紹自己的毛巾，我的小毛巾漂亮嗎？它是什麼顏色，什麼形狀？（幼兒集體回答）
2、師：請你們拿起自己的小毛巾，和旁邊的小朋友說說悄悄話，告訴他你的小毛巾是什麼形狀，什麼顏色？（幼兒與同伴交流）
3、師：請你讓你的小毛巾在自己的小腿上休息休息，誰願意來介紹一下他的小毛巾呢？（請個別幼兒介紹毛巾的形狀和顏色）
4、師總結：小朋友的小毛巾也是正方形的，有紅色，黃色，綠色，藍色，真漂亮
5、顏色對對碰小遊戲
三、教師引導幼兒“變魔術”，探索方法，鞏固基本形狀。
1、師：小毛巾還想請小朋友來變魔術呢，想不想變？看!小毛巾什麼形狀的呀？能不能變出長方形呢？變變變，變成長方形。快快開動小腦筋，想想怎樣把正方形的小毛巾變成長方形？（幼兒探索正方形折長方形）
2、師：誰願意來介紹一下你是怎樣把正方形變出長方形的？（教師用語言小結：用這2邊的角對摺過去，讓2個小角做了好朋友，長方形就變出來了，幼兒演示）
3、師：小朋友真了不起呀，能變出三角形嗎？變變變，變成三角形。
4、請一個幼兒演示變三角形。教師講解：拎住一個小角去找對面的那個小角做好朋友了，瞧，一個三角形變出來了，你是這樣變的嗎？
四、瞭解毛巾用處，學會正確使用小毛巾
1、師：我們能用小毛巾來幹什麼呢？（每回答出一個用處，與幼兒共同用小毛巾來做一做動作）
2、師：對呀，可以用小毛巾來擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。
3、來，讓我們一起拿起小毛巾，試一試：小小毛巾，四方方，軟軟身體，本領大，擦擦頭髮，擦擦汗，擦擦嘴巴，擦擦手，感冒時候用處大，阿嚏，阿嚏，擦鼻涕。
五、變臉小遊戲
師：小毛巾本領真大啊，小毛巾想和大家玩變臉的遊戲!準備好了嗎？（用小毛巾把臉遮起來）變變變，變笑臉，變變變，變哭臉，變變變，變生氣。
六、延伸活動
師：小毛巾又有用又好玩，是我們的好朋友，用的時候要輕拿輕放，一起愛護它，這樣小毛巾就願意和你做好朋友啦!我們剛纔用小毛巾來擦手擦嘴巴，還用小毛巾來變魔術、做遊戲，小毛巾都有些髒了，那我們一起來洗洗小毛巾。跟着音樂律動《洗手帕》：（模仿動作）挽起袖子，拿小盆，準備開始洗，最後晾毛巾退出活動室。
