2、在有趣的教學活動中學習詞彙：拿、唱、擡等詞，注意漱，咕嚕，等詞的發音。
3、知道漱口可以保護牙齒，養成飯後漱口的好習慣。
幼兒喝水的小花茶杯，數目和幼兒人數相等。
1、教師表演兒歌內容，激發幼兒學詩歌的興趣。
（1）教師手拿小花茶杯，做漱shu口的動作，引起幼兒的注意。
（2）教師：“剛纔你們看到老師在幹什麼？”（幼兒：“漱口”注意發準shu的音）
（3）教師邊動作過示範朗讀兒歌。手拿花花杯，喝口清清水，擡起頭，閉着嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
2、提出兒歌的名稱，提問兒歌的內容。
（1）教師：“剛纔老師在漱口，還唸了一首兒歌，兒歌的名字叫漱口。”
（2）提問兒歌的名稱，練習發漱的音。
（3）幼兒再次觀看並注意聽，教師邊動作邊念兒歌。
