1、享受與數字1-3玩遊戲的樂趣
2、認識數字 1-3 並瞭解其實際意義
3、能夠進行數與量的對應
活動準備：透明片，點數卡，課件，骰子，音樂
活動過程：(一)導入部分
手指謠導入師：小朋友們，今天老師帶來了一個手指遊戲，我們來玩一個手指謠遊戲吧。"一根手指點點，兩根手指剪剪，三根手指插插" (2到3次)師：小朋友，我們剛剛玩的手指遊戲裏有什麼數字?(1，2，3)
師：那我們一起來認識一下它們吧。
(二)基本部分
1、情境海報討論師： 小朋友，這是哪裏?有什麼?(人，小動物，花……。)
師：海報裏有多少座噴水池?(一座)一座噴水池可以用什麼數字來表示?(1)師：噴水池裏有什麼動物?(烏龜，魚)你看到有幾隻烏龜?(2)你是怎麼點數的?哦，是從左到右。來，我們一起來數一數。2只烏龜可以用什麼數字來表示?(2)有幾條魚?(3)3條小魚可以用什麼數字來表示?(3) 師：我們找一找有幾個滑板車?(2個)老師請一位聰明的小朋友上來找找在哪裏，並點數出來。2個玩滑板車可以用什麼數字來表示?(2) 師：有多少輛自行車?(3)在哪裏?老師也請一位小朋友上來找出來並點數。三輛自行車可以用什麼數字來表示?(3)小結：今天李老師帶來了很多香噴噴水果，這裏有幾個蘋果?(1個)數字1可以用來表示一個蘋果，還可以表示一座噴水池，一個小狗。這裏有幾個西瓜?(2個)數字2可以表示2個西瓜，也可以表示2只烏龜，還可以表示2只小鳥。有幾條香蕉?(3條)數字3可以表示3條香蕉，也可以表示3條小魚。(引導幼兒)那數字2可以表示幾個滑板車?數字3可以表示幾輛自行車?
師：小朋友出去玩的時候有什麼感受?(開心)嗯，小朋友出去玩或戶外活動的時候都很開心，還可以鍛鍊你們身體哦!
2、師幼互動 (出示教具：透明片、數字卡)
(1)介紹教具名稱：透明片，數字卡，師：老師還帶了一份禮物，小朋友猜猜是什麼?叮叮叮師：它有一個好聽的名字叫透明片，這是數字卡。
師：這裏有幾個透明片?(1個)可以用數字1來表示。這張點數卡里有幾個點?(1個)也可以用數字1來表示。(教案出自：屈!老師教案網)一個透明片和點數卡的一個點的量是對應的，都可以用數字1表示。(板書，請小朋友操作)(2，3同理)3、幼兒操作 P34○1請老師指定 1~3 任一數字，讓小朋友按指令拿出正確的點數圖卡和透明片，放在框框內。
師：我們一會玩一個遊戲，老師隨意指定一個數字寶寶，請小朋友按指令拿出正確的點數圖卡放在左邊框內，取出透明片放在右邊框內，並在完成一練習後把所有的教具歸位再進行下一組練習。
(2)小朋友自由表達後，幫助幼兒總結-- 1(棒球 1)、2(鴨子 2)、3(蝴蝶 3)的口訣，幫助小朋友記憶。
師： 現在數字1，2，3它們要變魔術，請小朋友先觀察 1~3 數子寶寶都變成什麼了?師：數字1要變魔術了，變變變，變成了什麼?(球棒)數字2變成什麼?變變變，變成了什麼?(鴨子)數字3也想變身，變成了什麼?(蝴蝶)師：好，小朋友跟老師一起說："1像球棒細又長，二像鴨子水裏遊，三像蝴蝶空中飛。"師：小朋友一會操作練習的時候請安安靜靜的完成，完成的小朋友請舉手提示老師，老師去檢查。好，現在請小朋友輕輕的傳書本吧。
(幼兒操作)師：現在請小朋友輕輕的把你們的學具收回到小袋子裏，併合起你們的書本，然後把學具放在書本的上面。
(三)結束部分教師唱自創歌曲："一像棒球細又長，二像鴨子水裏遊，三像蝴蝶空中飛"師：小朋友們，我們今天認識了什麼數字寶寶?(1，2，3)師：1像什麼?2像什麼?3像什麼?
師：現在請小朋友輕輕的傳書本學具回來吧。
