1、能發現事物AB、ABC排列規律學習運用規律排序。
2、嘗試自己設計排列規律，會用較準確的語言進行表述。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
動物頭飾、PPT小動畫、窗簾圖片、鉛筆若干、操作圖片
一、談話導入，帶領孩子回憶春節習俗和開心的事。
1、通過幼兒根據以往經驗回憶，引出森林裏小動物是怎樣過年的，教師出示PPT請幼兒猜一猜是誰的家?
2、出示小熊的家，過年的時候的家裏會來很多客人，小熊把他的家打扮的漂漂亮亮的，門口掛滿了漂亮的紅色、黃色燈籠。
提問：掛的燈籠都有什麼顏色的?有規律嗎?
3、小結：引導幼兒發現AB式規律，後面燈籠被風吹掉了，幫助小熊重新掛上。
二、小熊家中來了好多小動物，一起做遊戲《水果蹲》。
遊戲規則：幼兒戴頭飾觀察圖片有規律排隊，發現ABC的排列規律，如第一個小動物是小熊蹲，邊做下蹲動作邊說兒歌“小熊蹲小熊蹲完……”，以此循環一到最後一個小動物，遊戲結束。
三、幼兒嘗試分組設計窗簾圖案。
小熊的夢想是做一名設計師，喜歡設計各種漂亮的東西，出示小熊設計的窗簾只可惜還沒完成，鼓勵幼兒大膽創作完成，幼兒分組操作，體驗幫助別人的快樂。
四、活動延伸，除了可以用卡片操作外，還可以自由聯想、創作更多漂亮的款式。
