1、通過教師朗讀，理解故事內容 。
2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，並積極參與活動感受活動的樂趣。
小河馬故事、ppt課件、 牙齒模型 、漱口杯、牙刷、毛巾 。
重點難點：1、理解故事內容 ，知道如何保護牙齒，
2、通過操作掌握如何刷牙和漱口。
1、今天老師給小朋友們講一個小河馬拔牙的故事 ，好不好？那你們可要認真聽、仔細看哦！（展示ppt） 問題①爲什麼小河馬的牙齒爛了，還長了許多黑斑？（睡覺前吃糖了。）問題②小猴醫生對小河馬說了什麼？（糖果雖然好吃，但每次不能吃太多，睡覺前也不能吃糖果，還要記得早晚刷牙、漱口，不然我們的牙齒會壞的。）小河馬有沒有聽小猴醫生的話，（聽了）對了。所以小河馬的牙齒再也不痛了，再也不爛了。
2、小河馬都知道該如何保護牙齒了，那我們小朋友知道該怎樣保護自己的牙齒嗎？請個別幼兒說一說。教師小結：平常不要吃太多糖，睡覺前更不能吃糖，還要記得早晚刷牙，飯後及時的漱口，這樣就能很好的保護我們的牙齒。
3、哎！小河馬它一個人在這幹什麼呢？ （刷牙）。請問我們的小朋友每天在家裏刷牙嗎？（刷）都刷的。那老師請一個人上來刷一刷，讓小朋友們看看他在家裏是怎麼刷牙的，好不好？（幼兒上前示範）老師每天也刷牙的，下面老師再刷一次給你們看一看。（教師示範） 老師跟他刷地一樣嗎？那老師是怎麼刷地呢？（請個別幼兒說一說。）教師總結：老師是上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷，牙槽裏面來回刷，這樣上上下下、左左右右、裏裏外外都刷乾淨了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，擡起頭，咕嚕咕嚕吐出來，老師漱口的水有沒有吐出來？對，我們漱口的水不能嚥到肚裏去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，這樣我們的牙齒就好了。
小朋友們想不想和老師一起來刷牙，（交代問題）：伸出食指，在我們小嘴巴外面練習，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷 下面老師帶着你們一起刷一刷，好不好。
小朋友們真聰明。今天我們聽了小河馬拔牙的故事不僅知道了如何保護牙齒，還學會了怎樣刷牙、漱口，回家以後我們拿出自己的小牙刷來試一試，看看我們的牙齒是不是變得更白更亮，好不好？
