1、認識幾種常見水果,能分辨紅、黃、綠、紫等顏色。
2、喜歡聽故事《河馬肚子大》,學說“河馬,我請你吃XX顏色的X X(水果名稱)”。
活動準備:1、展板一塊,展示架四隻。
2、紅、黃、綠、紫色的小房子圖片各一,紅、黃、綠、紫色水果大圖片一份,小圖片幼兒入手一份,河馬操作玩偶(可用紙盒製作)6個,猴子頭飾一個。
3、動員家長帶孩子去水果店、超市購買水果,讓孩子認一認、嘗一嘗,積累有關水果的經驗。
活動過程:一、分辨各種顏色的水果
1、表達已有經驗。
師(出示各種水果大圖片):果園裏水果大豐收了,有紅色的蘋果、黃色的香蕉、綠色的西瓜,還有……(引導幼兒說出各種顏色的水果。)
2、遊戲:水果找家。
教師先介紹水果的新家——紅、黃、綠、紫色的小房子圖片,然後請幼兒將各色水果按顏色分別送到相應的小房子中。
二、欣賞故事《河馬肚子大》
1、引出故事。
師:水果大豐收,你們想不想吃呀?有一位動物朋友很想吃。它有一張大大的嘴巴,還有一個大大的肚子,它是誰呢?
師:對,它就是河馬(出示玩偶)。下面老師就給你們講《河馬肚子大》的故事。
2、邊演示玩偶邊有表情地講述故事。
3、用提問引導幼兒學習。
師:小猴請河馬吃了什麼水果?它們是什麼顏色的?
(這兩個問題是針對不同層次的幼兒設計的。能力強的幼兒可以用一句連貫的話來講述,如:“小猴請河馬吃了紅色的蘋果和紅色的草莓。”甚至還可將其他顏色的水果一起說出來。而能力弱的幼兒則可以這樣說:“小猴請河馬吃了蘋果,是紅色的蘋果。”)
三、分組遊戲:喂河馬吃水果
1、出示另外幾個河馬玩偶,啓發幼兒喂河馬吃水果。
師:河馬肚子餓了,你們願意學小猴喂河馬吃水果嗎?
2、學說句子:“河馬,我請你吃X X顏色的X X(水果名稱)”。
3、請一名幼兒演示。教師操縱的河馬在聽到幼兒說“河馬,我請你吃X X顏色的X X(水果名稱)”時才張開嘴吃。
4、幼兒分散遊戲。
(一部分幼兒操縱河馬玩偶,其餘幼兒喂河馬吃水果,遊戲可交換進行。配班教師及保育員進行配合。)
四、拓展經驗
師:河馬還沒有吃飽呢,你知道還有什麼水果可以餵給河馬吃嗎?
(幼兒可以根據已有經驗充分表達,如果一時說不出,可以回家後繼續找找、說說,自然地將活動延伸到家庭中。)
延伸活動:
帶上紅、黃、綠、紫色的小房子到戶外進行“住房子”的遊戲。方法是:幼兒先說出自己是某種水果,然後住進與這種水果顏色相同的小房子裏,如先說出“我是黃色的芒果”,然後住進黃色的小屋裏。遊戲可反覆進行。