“賀賀，別玩遊戲了，馬上要吃飯了”，媽媽從廚房探出頭，對着坐在客廳沙發上玩IPAD的兒子發出了“晚飯提醒”。
一會以後，媽媽炒好最後一道菜，但發現兒子還在玩他的IPAD，自己的丈夫則在陽臺上講工作電話。
“賀賀，你聽到沒，叫你吃飯了，這麼大個人不幫忙就算了，還在玩IPAD!”
兒子賀賀在聽到母親的話後，不耐煩地回答：
“爸爸不是也沒反應，他還在打電話呢！”
媽媽的火氣也來了，
“你爸是工作，你是玩遊戲，一樣嗎！？”
“有什麼不一樣！一樣都是蘋果！”
賀賀頂嘴。
媽媽重重放下手中的碗筷，直走到兒子面前，劈手奪過兒子手中的IPAD，怒道：
“叫你吃個飯，三請四請還叫不動你了！”
被奪了IPAD，賀賀的不滿可想而知，他向母親鬧了起來，最後發脾氣不吃飯，跑進房間生悶氣。
屋內的爭吵引起了父親的注意，他結束了通話，向一個人吃着飯的妻子訊問發生了什麼。聽完妻子的話，爸爸嘿嘿一笑：
“小孩子，你跟他鬧什麼，生着氣吃飯多不好！”
接着，爸爸又走進了房間，對着鬧情緒的兒子說：
“一個IPAD,被你媽媽拿了就拿了，發什麼脾氣，爸爸還有，給你就是了……”
孩子爲什麼不聽話
像賀賀的母親一樣，不少家長都會遇到孩子不聽話的情況，例如：早上時間爭分奪秒，你急着照顧完孩子去上班，孩子卻從頭到腳慢條斯理，完全沒有時間概念和遲到意識；一天辛苦回到家，張羅熱飯熱菜擺上桌，“三請五喊”孩子仍在玩自己的；帶孩子外出玩，千叮嚀萬囑咐孩子一定要跟緊你，不要亂跑，可孩子完全沒記性，一到外面就像野馬般往前跑，任你在後面拉直了喉嚨也喚不停……爲什麼你說了Ｎ多遍，嗓子累冒了煙，孩子卻還是聽不見，喊不動呢？
原因之一：
孩子到了２歲以後，有許多父母感嘆孩子越來越不聽話，會頂嘴耍小脾氣。確實，原本還是完全依賴父母的小寶貝們過了２歲後，一方面會受到他/她們探索世界的那股好奇勁驅使，另一方面他/她們會受到逐漸強大的自我意識影響。
原因之二：
幼兒教育大熱的當下，許多父母們都走上了民主教養之路。但對民主型家庭教育模式的錯誤執行，讓父母選擇了以“平等的方式對待孩子的同時，卻將自己的家長權威推倒，父母與孩子間的私人空間被摧毀，造成家長在角色和年齡上的錯位。加上這一代父母中，不少有過“棍棒”經歷的家長們，再也不願自己的孩子“重蹈覆轍”！這就令越來越多的父母不願意在養育中充當“權威家長”。
想讓孩子聽話，其實不用苦練嗓子
- 家庭教育的協調性
“夫妻同心，齊力斷金”，父母作爲孩子的養育者，雙方是一個團隊的教育隊伍，要避免在孩子面前鬧矛盾，並且不要相互間大談特談反對意見，或直接當着孩子的面彼此指責。這裏特別要提醒家長的是：更不要把孩子作爲自己的法碼！夫妻間難免會有分歧，當成人之間發生了問題與矛盾時，千萬不要把孩子拉來當裁判。
（１）建立良好家庭教育氛圍，懂得定期進行家庭討論；
（２）與伴侶一起確定教育的目標，學會告訴對方自己需要支持，而不是自己獨自承包孩子教育；
（３）要學會及時溝通，不要讓誤會、矛盾和指責在家中滋長。
- 建立合適的家長權威，不要回避家長角色
家長對於幼兒就是一種權威的存在，教育孩子要有專制，也要會民主。好的家庭教養規則是有着穩定結構的堅定原則，且具有一定的延展力。同樣，權威的家長也是能承擔責任，對自己負責的父母。
（１）明確訂立的家庭規則就必須遵守，不能隨心情而變化；
（２）規則目的不是爲了更好懲罰孩子，而是讓孩子有一個標準的行爲準則，知道什麼被允許，什麼被禁止；
（３）作爲家長就要擔負起家長的責任，在保持成人角色的前提下和孩子達成默契，而不是退回孩子的狀態去與孩子相處；
（４）家庭規則並不只是孩子需要遵守，家長一樣要學會規範自己，爲孩子樹立好榜樣，當言而有信的合格爸媽。
- 學會尊重孩子，聽聽孩子怎麼說
尊重孩子是許多中國父母的弱項，很多家長對孩子的愛中往往不包括尊重，更多時候家長還是習慣將孩子當成自己的私有財產。
（１）耐心聽孩子怎麼說，不要認爲孩子年齡小什麼都不懂，就無視他/她們的話語權，就算最後決定是父母拍板，也要留出給孩子說話和發表想法的權力；
（２）尊重孩子的個人空間，從身體、物品（玩具、衣物等）、家裏屬於孩子的地方到孩子的看法、情感等這些生活中的基本內容做起，不要因爲孩子年齡小就不予重視；
（３）當孩子沉浸在自己的活動中，會對家長的話產生聽而不聞或反應慢的情況。家長要理解這是孩子成長中的生理特性，要給予耐心的等待和好態度的引導；
（４）不管多忙，孩子和你交流時請不要心不在焉，不要讓孩子覺得你們對他/她不在意。
“亡羊補牢，猶時未晚”
家長們一起加油！
願此文能幫助到爲了讓孩子聽話，還在不斷學習努力的父母們。
世上沒有什麼完美的父母，想成爲孩子的好家長，要學會認識自己的不足，把握時機去彌補和修正養育中的錯誤傷害。
