昨天下午，玲玲媽媽接到電話，是幼兒園的老師打來的，說玲玲尿褲子了。媽媽一聽很奇怪，我孩子都長這麼大了，怎麼還會尿褲子呢？
晚上回家一看，果然，兩條褲腿各溼了一半。
“寶貝，怎麼尿褲子了？”
“中午吃飯的時候，老師給我們盛飯，我想尿尿，憋不住了就尿褲子了。”
“想尿尿爲什麼不給老師說呢？”
“可是老實說吃飯的時候不能說話，不能亂跑，不然湯會灑。媽媽你不是說過，在學校要聽老師的話嗎？”
孩子一臉虔誠，媽媽一時語塞。讓孩子聽話，結果孩子想要撒尿，也憋着，這樣的聽話真的是我們想看到的嗎？。
由此，我想起了自己兒時的一件事情。那時候的自己也是大人眼中的“乖”孩子，從不越界去做他們不喜歡的事情，把老師的話當做聖旨一般。
小學三年級時，一天語文老師來給我們佈置作業。她是我們的班主任，十分嚴厲的一位老師。
讓我印象深刻的是她曾鄭重其事地說：“每人準備一個這樣的田字格（作業本），不要買大了，也不要買小了，要統一大小，星期一來了交給老師，聽到沒有。”說着老師向我們展示她手中的那個本子。我們異口同聲回答聽到了。
聽話的我對自己說，一定要買個一模一樣的。
我清楚的記得，那天媽媽跟着我頂着35度的高溫，去到離家五公里多的批發市場找那樣的本子，走了很多家都沒有見到老師口中的那一本。
店裏的阿姨告訴我“什麼樣的本子不一樣寫字嗎？”顯然她的話我是聽不進去的。
媽媽也拿起一個本子勸我“這個本子多漂亮，也是有田字格的，買本這個就行了。”我猶豫的搖着頭，雖然漂亮，但不是老師要求的那一本。
媽媽有些無奈“這孩子怎麼這麼轉牛角尖，媽媽的話不聽了是嗎？”
我心說，媽媽你不是說，在學校要聽老師的話嗎？最終我沒有說出口，買了一本差不多的一本，在我印象當中，這一本在大小上差不多，就是中間印的“作業本”三個字比老師手裏的往下了一些，裏面頁碼也不在中間。
本想着這件事情可以僥倖過關，但還是被老師揪了出來，她沒有提我的名字，但是明顯是在說我。“我強調了多少次，作業本要買這樣的，有的同學就是不往心裏去！”
那一刻，我委屈地趴在課桌上流淚。一邊是要迎合媽媽的話隨便買一本本子，一邊又要符合老師的要求，做一個在學校聽老師話的孩子，我何嘗不想買一本一模一樣的本子，但是真的是沒找到。本不想得罪他們，但結果媽媽和老師都不滿意。
“聽話”、“懂事”的孩子招人喜歡，因爲他們往往順從父母的意思，老師說什麼就是什麼，不能更改。但你有沒有想過，作爲一個“討好型”的“乖”孩子究竟有多痛苦。
“乖”孩子都在意別人的感受，讓別人覺得舒服是他們討好他人的唯一方式。他們從小就會察言觀色，擅長從一些細枝末節的地方去分析大人的情緒。
永遠都只做合適的事壓制自己的慾望順應大人的想法。在家不會頂嘴，在學校被欺負也不敢反抗，久而久之變得沒有主見，甚至會自卑。
而且懂事很容易成爲一種習慣，一旦形成了這個印象它就會綁架你堅持下去。
一個熊孩子只要做一件暖心的事，就會讓人交口稱讚。而一個懂事的孩子做了一件出格的事，會讓父母大失所望，前功盡棄。
所以有時候必須頂着“懂事”的光環堅持到底，不斷地忍讓，不敢對抗，一直活得小心翼翼。
我越來越發現，懂事的孩子擁有了這個年齡不該有的穩重和踏實，卻沒有這個年紀該有的童真和童趣，的確很苦。
孩子的問題，父母永遠都是主語。家長必讀講堂天先老師講原聲家庭教育時曾經說過：“有些時候，父母的壓制，的確殺了很多孩子的本應該精彩更多的人生。”
很多孩子曾經跟優媽說過，父母從來不知道我想要什麼，他們只是逼着我去做他們覺得很好的事情。
如果你的孩子對你言聽計從，多半是你的教育方式有問題，對於這樣的孩子除了誇他懂事以外，請嘗試給予他更多的溫暖，給他一點任性的機會，讓他有機會活出自己。
晚飯後帶着優優出去散步，帶上剛剛給她買的滑板車。一出門，優優就迫不及待的踩上去，一臉的興奮。結果剛滑出去幾步，優優的朋友娟兒就跑了過來。
娟兒的年齡比優優大一點，看到優優的新車就想搶過去玩。優優不樂意，死死抓住車把不放開，看的出來，那一刻優優有些心急在那叫喊：“這是我的車，我還沒玩呢”。
優優雖小，但是保護起來自己的東西的那會，也是拼盡了全身的力氣。娟兒搶不過來，也有些激動：“你要不給我玩，我以後也不帶你玩了!”
一旁娟兒的媽媽走過去對娟兒說：“你好好和妹妹說話，你就說，你把車給我玩一會好嗎？”
娟兒果然照着媽媽的話說了，不過優優也顯然是有些不太樂意，畢竟優優才滑了幾米，新鮮勁還沒過去。不過，優優也擔心姐姐以後真的不帶自己玩了，於是看向了我。
無辜的小眼神中，透露着一種壓力與不捨。我理解女兒的心思，對她微微一笑，意思是讓她自己做決定，優優說“我先玩一會，待會給你玩”。
這句話沒有什麼問題，但是娟兒很不開心，朝媽媽撒氣。娟兒媽也很不高興，臉一沉，拉着娟兒轉身就走，嘴裏還不停的唸叨“走！咱們到那邊玩去，不就是輛車嗎，媽媽回頭也給你買一輛，不玩她家的。”顯然，這是說給我聽的。
孩子的世界比大人要純潔萬分，優優看着娟兒的離開，仰起頭來問我“媽媽，娟兒以後是不是真的不跟我玩了？”
看到孩子可憐巴巴的看着我，我立刻蹲下來抱抱她：“寶貝，你做的沒錯，你的小車本來就該自己先玩，如果娟兒因爲這個不跟你玩了，也沒關係。”
果然，沒過多久，娟兒又蹦蹦跳跳過來找優優玩了，此時，優優已經騎了半天滑板車，就把車讓給了娟兒。兩個孩子像是沒有事情發生過一樣，又開心地在一起玩了起來。只是，娟兒媽卻不再像以往一樣跟我聊天說笑，大人之間，或許更需要時間去淡化吧。
我曾想過如果娟兒過來搶小車，優優第一時間給了她會是什麼結果，或許娟兒會很開心，但是優優不一定快樂。學着拒絕一切讓自己感到不適的行爲、事情，比學着懂事，更重要。這個世界上，首先要取悅的人，是自己。
