閱讀是件好事情，但是好事情也有辦壞的。尤其是在十四億人口的我國，家長都恨不能讓孩子跑到最前面，於是，本來很輕鬆、很容易的閱讀，變成了孩子與父母之間的又一場拉鋸戰。
閱讀是件好事情，但是好事情也有辦壞的。尤其是在十四億人口的我國，家長都恨不能讓孩子跑到最前面，於是，本來很輕鬆、很容易的閱讀，變成了孩子與父母之間的又一場拉鋸戰。
我在每年二百多場的線上線下與家長們的互動分享課上，能感受到家長的渴求、焦慮和急躁。
在這裏，例舉出十個父母容易掉進去的閱讀“大坑”，做家長的，一定繞着走，小心別掉下去；萬一掉下去，也儘早爬上來。不願意爬上來的，可就苦了您家的孩子。
第1個坑閱讀就是教育儘管閱讀可以實現教育的目的，但就嬰幼兒的早期親子閱讀來說，閱讀是遊戲，繪本是玩具。
作爲嬰幼兒閱讀的主要對象——繪本，從開本的造型到閱讀的內容，都會考慮閱讀對象身心發展所具有的特定規律，遊戲性、模仿性是這類繪本的主要特點，即便是認知類的作品，也會用遊戲和模擬體驗的方式展開。
爸爸媽媽在親子閱讀的時候，如果不是以和孩子一起玩的心態來玩閱讀，而是刻板機械地用繪本教育孩子，孩子會非常排斥，這樣的閱讀基本是失敗的。
第2個坑閱讀就是學習和認字儘管閱讀確實可以在操作過程中幫助學前孩子認字，並使孩子學會很多生活本領和科學常識、建立正確的三觀；但是對於親子閱讀的孩子來說，閱讀更是一次心靈的哺乳。親子閱讀對孩子來說，更在意和父母身體相依偎的感覺，藉由閱讀來表達的親情和安全感。
一旦父母認爲閱讀是學習和認字，孩子就會承受閱讀的壓力，於是逃避和反抗。在這個問題上，父母往往容易表現出急功近利的心態，他們抱着目的去給孩子閱讀，孩子察覺到父母提前給自己上課，而不是跟自己玩，於是退避三舍，並且覺得閱讀很可怕，再也不願意靠近閱讀。
第3個坑閱讀是媽媽選自己喜歡的書給孩子我經常碰到這樣的媽媽，她們沉浸在閱讀繪本的激情裏，埋怨給孩子讀時，孩子根本沒反應，自己浪費了感情，覺得特別失落。
在這裏，這些媽媽沒有弄清楚一件事，你是陪孩子玩，還是要孩子陪你玩？我們爲孩子讀書，要讀給他們能理解的書，讓他們感覺新奇和愉悅，並從中獲得內在的成長。給1歲的孩子讀6歲的書，如果這個1歲的孩子不是天才，那麼他根本不能聽懂媽媽在講什麼，因爲1歲的語言發展決定了他無法理解這些書的內容。
所以，媽媽給寶寶選書不能選自己喜歡的，而應選適合自己孩子的。
第4個坑讀過的書都能背誦，就是好閱讀孩子的記憶力確實有優勢，一本繪本往往讀幾遍就能背誦了。但是，好閱讀，不要用背誦來衡量。每個孩子的閱讀特點不一樣，有的在觀察和感受畫面細節、色彩、人物上，有的在詞語和句子的記憶上。這裏沒有好壞之分，只有個性的差異。
善於背誦的孩子不一定是最好的，他們的閱讀重點如果僅僅停留在詞句的機械背誦上，往往丟失了審美的感受。
第5個坑閱讀要不斷求新，抱着一本老讀沒出息父母總願意叫孩子不停看新的書，覺得學得越多越好。但其實對於年幼的孩子來說，一本書重複閱讀100次，都是沒問題的，都是有好處的。
重複閱讀意味着複習和掌握，幼小的孩子在這個過程中感受成就感，因爲他知道故事的每一個階段的進展和細節，他們沉浸其中，玩味閱讀，這是非常好的。
第6個坑閱讀時間越長越好閱讀時間長會造成疲勞和厭倦。年齡越小，閱讀時間越短，因爲兒童的耐受性依照年齡不斷增長：
對3——6個月的寶寶來說，可以讀15秒——30秒；讀幾頁就好。每天可以多讀幾次，慢慢到1歲延長1分鐘、2分鐘；2歲時3分、5分鐘，3歲十分鐘。
還可依照不同孩子的性格，可以適當靈活掌握，但是無論如何，不能一味長時間閱讀。讀太久，孩子的耐受性有限，堅持不住就煩了，不是翻書的後面，就是打岔，根本不容家長繼續讀了。
第7個坑字多的書對孩子來說才最值《辭海》字最多，但它只是工具書，不具有遊戲性和愉悅感。無論學前主要的閱讀對象繪本，還是小學階段的橋樑書、青少年喜歡的圖像小說，現在越來越多地走進孩子的視野，受到他們的喜愛，這些書具有更豐富的審美價值和圖像語言，對孩子來說是非常有意的經驗積累和寶貴的閱讀體驗，這纔是最值得的呀。
第8個坑只給孩子讀外國的繪本很多家長都跟我說過這樣的話：外國的繪本纔是優秀的，中國的作品差遠了，我們只給孩子讀外國的繪本。很理解這些家長的心情，但偏食總是不健康的。
閱讀傳遞母語文化的血脈；所有的書籍都傳播在地國的文化，只讀外國作品的孩子在書裏找不到文化的認同和進入感，您的孩子如果要生活在國外，他需要了解自己文化的根基是什麼；您的孩子如果生活在國內，他更需要融入鮮活的現實世界。
更何況，中國繪本近幾年發展迅猛，越來越棒，不妨多多和孩子一起去了解。
第9個坑讓孩子自己讀，別老纏着家長買本書給孩子不就行了嗎？老纏着父母，工作一天多累啊，還要給孩子讀，口乾舌燥的，讀了幾遍，孩子也該給我們家長讀一遍了。媽媽們的這些話，確實反應出了工薪家庭的辛苦。但是，親子閱讀重要的是給了家長一個機會，別用忙做藉口，要多陪孩子。
一生中，家長給孩子讀書的時間就10年，過去了，就沒有了。孩子這10年建立了一輩子都受用不盡的親情和安全感，建立了閱讀習慣和求知途徑，難道父母願意放棄嗎？
第10個坑都認字了就不用讀繪本了這句話多出自小學生和初中生家長之口。繪本其實是一種藝術表達手段，它涉及廣泛，有針對嬰幼兒的早期啓蒙繪本，也有針對成人的藝術繪本。小學生和初中生閱讀繪本，一點不爲過。
繪本里有多種藝術表達手段，是孩子藝術薰陶的一種途徑，學會看懂圖畫語言不僅可以豐富寫作和人生，也爲創造性的思維打下了良好的基礎。
