1、理解故事內容,知道冠狀病毒的樣子,危害和傳播途徑。
2、知道消滅病毒的方法,激發幼兒講衛生自我保護意識。
活動準備:冠狀病毒圖片、滅毒“大作戰”音頻故事。
活動過程:一、問題導入,引出冠狀病毒。
1、談話活動:教師引導小朋友們討論假期時人們的變化。
——小朋友們,這個長長的假期你們是怎麼過的?
——出去的時候有沒有發現我們周圍的人有什麼變化?
教師總結:小朋友們發現,人們出去的時候都戴上了口罩。進入超市或者小區的時候,門口都有叔叔或者阿姨給我們量體溫。公園裏出來玩的小朋友也少了。
2、引導幼兒說一說:人爲什麼會有這樣的變化?
——爲什麼不能經常出去玩?
——爲什麼出去的時候要戴口罩,量體溫?
3、教師出示“冠狀病毒”的圖片,引導幼兒認識冠狀病毒。
——幼兒觀察圖片,這個病毒有幾隻手?(兩隻)
——它們手裏拿的是什麼?(皇冠)
——它們有幾隻腳?(8只)
——這些病毒的腳像什麼呢?(花瓣)
教師總結:大人們把這花瓣叫“花冠”,所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒—冠狀病毒”。冠狀病毒是一羣壞傢伙,它們是怎麼悄悄溜進身體裏面呢?
二、播放音頻故事《滅毒“大作戰”》。
——理解故事內容,瞭解“冠狀病毒”的危害和傳播途徑。
——知道消滅打敗病毒的方法。
三、引導幼兒思考,如何養成良好的衛生習慣,預防新冠病毒。