以前的孩子們總是喜歡到處串門，所以很多孩子的基本社交都是可以的，但是現在因爲鄰里之間的陌生，很多孩子的串門都會受到限制，那麼孩子串門到底要不要限制呢？
很多父母都不喜歡孩子到別的孩子家去串門，也不願意讓別的孩子到自己家來串門。這是爲什麼呢?其實父母是在擔心：孩子串門學了壞怎麼辦?人家不歡迎呢?人家丟了東西會不會落嫌疑?
我們說，這些家長的擔心不是多餘的，但是，他們的看法並不全面。實際上這是封閉觀念在幼兒教育中的一種反映，應予破除。
到小朋友家串串門，是孩子之間交往的一種方式，也是孩子走出家庭瞭解社會的一個途徑。小朋友們到一起玩，交流思想和見聞，對他們的語言、動作、思維的發展很有好處，可以開闊眼界，增長知識。
事實證明，父母平時的教育和輔導，也無法代替孩子們在相互接觸中所學到的東西。特別是獨生子女，通過串門和小夥伴一起活動，對於克服自私、任性、孤僻、驕縱的性格，樹立謙讓、友愛、團結、大方的品德，大有益處。
當然，到別人家串門就像打開窗戶一樣，既能引進新鮮的空氣，也會吹進煙塵，這裏關鍵在於家長及時而正確的指導和教育。最好不要讓孩子到表現不好的孩子家或有問題的人家去串門。到別人家去，要讓孩子自覺養成文明、禮貌的習慣，不要在人家有事的時候或不歡迎的時間去串門。
如果發現孩子在串門中染上不良習慣，則要及時加以糾正和教育。這樣，孩子串門的積極因素就會得到發揚，而可能帶來的弊病則可以避免。絕不要因爲可能帶來消極因素就採取“門戶關閉”的做法，那樣只會因噎廢食，不利於孩子身心的健康發展。
