孩子最重要的就是要給他們樹立榜樣，那麼該怎麼給孩子定規矩呢？2歲後遇見這些事，一定要給孩子立規矩，他會受益終生！
有一次跟朋友出去吃飯，旁邊有桌人帶着孩子就餐，3個孩子不停的追逐打鬧，時不時的還會碰到其他在這裏吃飯的人。
期間有服務人員提醒過孩子的父母，建議孩子不要亂跑，以免在服務員上菜時燙傷孩子，孩子的父母也會叫孩子到身邊，說上一句：“你們幾個老實一會”。但顯然，對孩子的震懾力遠遠不夠。
孩子2歲後，越來越調皮，但是爲了孩子性格更好的發展，遇到下面這些事情一定要給他們立規矩！
01得不到就動手
如果孩子從小就有這種毛病，想要別的小朋友玩具不給就動手打人，使用暴力奪回來。逛超市的時候碰到自己想要的東西，家長不給買，就開始對家長拳打腳踢，或者在地上打滾。家長可真的不能隨便縱容了，該立規矩了。
02撒謊
俗話撒一個謊就要用一百個謊去圓，說謊會成癮的。如果孩子3歲後還是喜歡滿嘴瞎話，家長可不能不管。因爲如果孩子習慣性說謊，會影響他以後的認知和行爲，嚴重的話說不定還會走上彎路。
03摔東西發泄自己的情緒
如果孩子稍不如意，稍不順心就摔東西發泄自己的情緒，家長也不要縱容，因爲摔東西浪費東西是小事，關鍵是影響孩子的性格養成。一旦摔東西成爲習慣，孩子的性格在無形中就會變得比較暴戾，以後長大後遇到不滿意的事情也是摔東西，這樣不僅對解決事情於事無補，而且還可能會讓事情越來越糟。
家有2-6歲淘氣娃
如何立規矩纔有效？
12歲開始立規矩
孩子從2歲左右起，便進入了自主探索的時期。這時，孩子開始有自己獨立自主的意識，也初步具備了判斷能力。孩子已經可以分辨“我想做什麼”、“媽媽要求我做什麼”，此時，家長就可以準備給孩子立規矩了。
當孩子搶玩具或想要買玩具時，大人要有自己的原則，告訴他，什麼可以給他，什麼不可以給他。同時也要讓他知道，任何物品都有所屬權，如果想要玩別人的玩具，就要徵得別人同意，如果別的小朋友不同意絕對不能硬搶。
當孩子爲了掩飾自己的錯誤而撒謊的時候，家長一定要引導，先不要大聲斥責，鼓勵孩子說出真相，讓孩子認識到自己的錯誤，吸取教訓，下次不要再犯。這樣孩子從每一次犯錯中都能積累經驗。
當孩子有摔東西這個習慣時，家長一定要及時糾正。孩子有什麼不滿，有什麼委屈可以說出來，然後家長要給與安撫，不要放任孩子在一邊摔東西發泄情緒。
2表揚之後立規矩
可能有些家長會疑問：表揚之後孩子不會膨脹嗎，怎麼立規矩啊？
只要注意表揚的方式，當然就不會讓孩子驕傲膨脹啦！表揚孩子時，要注意表揚具體的某一件事情，某一個行爲，千萬不要泛泛的表揚。
比如，你可以說：“寶貝，你的笑容很讓人感動，以後要多笑哦！”而不要說：“寶貝，你真漂亮！”再比如，如果寶貝坐着發呆，你卻說：“寶寶真乖，真安靜！”寶寶閒着沒事，也得到了個一大大的表揚，這還不如不說。
當我們想要讓孩子參與我們立下的規則，並想讓他去執行時，家長應在孩子做的過程當中給孩子以肯定的表揚。這樣，孩子纔會有信心去做應該做的事情，不做不該做的事情。多表揚既可以讓孩子的內心得到滿足，又能爲其“完成目標”增加信心。
3情緒好時立規矩
寧可溫柔地說上20遍，也不要大聲訓斥1遍。很多時候家長在給孩子立規矩時，總是一聲大喊，或者是揍孩子一頓，讓他永遠記住這件事。其實，這是一種非常錯誤的做法！
孩子一旦哭了或者生氣了，家長說什麼他完全聽不進去了。你就是說得再大聲，對他來說也是噪音。爲什麼呢？因爲，當孩子很不高興或是很生氣的時候，他或者是背對着你，或者是不看你。
沒有目光和眼神的交流，說得再多也無用的。如果說你想要給孩子立規矩，一定要等孩子情緒好的時候，等他和你有開心的目光交流時，再去和孩子說這件事，這個時候孩子才能聽得進去。
在孩子情緒很好時，如果你所立的規矩剛好孩子願意去執行，這個時候，這個規矩一旦建立起來，孩子就會堅持一輩子。這是孩子內部的秩序感和你立的規矩發生了響應，變成他真心想要去做的一件事。所以，家長一定要有充足的耐心和科學方法，不要讓孩子內在的秩序感與你立的規矩相牴觸。
4規矩是死的，人是活的
很多家長在給孩子立下規矩後，一旦孩子犯了錯或有要求提出時，孩子就會受到懲罰。有些孩子會因此和家長對峙，可能有些家長會有這樣的想法：我就要看看他能哭多少久；看他能拗到什麼時候；我就是不滿足你的要求，你能怎樣？
規矩是死的，人是活的。給孩子立下規矩後，還要懂得靈活運用。在教育的過程中要懂得適當留白，有時，你可以適當弱一下。當孩子提出要求時，家長可以在不違背原則的前提下適當地調整規矩。
比如，孩子在寫作業的時間提出想出去玩，這是可以的，但是必須與孩子協定這份作業什麼時候要做完，如果沒有遵守約定就要接受懲罰。家長應根據實際情況，靈活變通教育的形式。
