家長是孩子的領路人，什麼樣的教養方式決定孩子的未來，關於教養方式，很多家長都能把握一些正確的點，可是，這下面一點卻很容易被忽略。
去年，我家這棟樓裏，搬來一個新鄰居，之所以注意這個鄰居，是因爲她家也有一個跟我兒子差不多大的小男孩。
當時，我是帶着兒子準備戶外活動，走到了樓下，兒子被他手中款式新穎的玩具車給吸引了，我兒子對玩具車是沒有一點免疫力的，只要是他沒有見過的，他是一定要想摸一下，或者是看一下的。
面對兒子的靠近，這個孩子並沒有什麼反應。直到兒子一邊說：“給我看看吧”，一邊伸手去碰玩具車的時候，這個孩子才下意識地後退，只是，在沒有任何反抗和求助的情況下，他就哇哇大哭。
聽見哭聲，媽媽趕過來了，我解釋了一下情況，讓兒子道了歉，拉着兒子走了。
在小區裏，有一個小廣場，那裏是 孩子比較聚集的地方，大人們聊天，孩子們一起玩耍。可是，幾個月過去了，我從來沒有見過那位鄰居帶着孩子出來玩，只有幾次，我在樓梯遇她，手裏提了特別多的菜。當時，我想和她打招呼的，但是，她很快低了頭。
不得不承認，自從有了娃，我就變了，變得特別愛說話，認識不認識的，只要牽個娃，我都能和他們說幾句，兒子也是，只要路上遇見小朋友，都會上去說話。
即使同住在一棟樓裏，我和這個鄰居見面一共也不過幾次。這棟樓一共是七層，有14個住戶，我家住在五樓，她住在六樓，按道理能遇見的機會很多，可是卻沒有。
今年，兒子上了幼兒園，因爲我一個人帶大，他的分離焦慮尤其嚴重。所以，每天我會晚一點送去，然後，早一點接。
那天，我見着鄰居那個小男孩了，他在另外一個班，手裏拿着自己的玩具車，坐在角落裏，當時，老師正在領着孩子們做操。
小班每天都有戶外活動，我偶爾過去看看。每一次幾乎都能看見，鄰居家的孩子抱着玩具車，在旁邊自己待着。
再過了一段時間，看不見這個孩子了，問了園長才知道，這個孩子不願意和其他小朋友在一起玩，不願意進食幼兒園的飯菜，甚至大便都拒絕老師的幫助，直接拉在褲子裏。所以園長和家長溝通了一下，希望晚一點入園，這樣對孩子也好。
有一天，我做了一些曲奇餅，帶着兒子，想和這個鄰居走動走動。敲了很久的門，女鄰居終於開了門，可只是一個縫隙，聽我說明來意，她只微笑了一下說“不用了”就關上了。旁邊的兒子還在鬧騰，我要和他做朋友，一起玩嘛。
後來，關於這個女鄰居的事終於傳了出來，她是外地人，懷孕之前，都是在老家上班，懷孕後，就和老公在一起了，生娃帶娃，她不喜歡和別人說話，也從來不帶孩子出來玩。
一個不願意走出來的媽媽，培養了一個走不出來的孩子。
這是一個悲傷的事實，很多次，我都想上樓，想和這個媽媽聊聊天，想和她說，你不能這麼自私，孩子是獨立的個體，你不能把孩子困在你認爲“安全的環境”，對於孩子的教育，什麼時候認識到錯誤，亡羊補牢都不晚的。
即使兒童心理學家表示，自閉症與家長的教養方式無關，可是，這種因爲自身的溝通障礙，把孩子圈養在家裏的行爲，也會“害”了孩子。
對於孩子來說，他們最初是渴望認識和探索外面世界的。而這個就需要，家長帶領他們去戶外互動，在大自然中發現一些，他們沒有遇見過的，通過眼觀(自己觀察)，聽說(家長說)來認識這個美好的世界。和小朋友在一起做遊戲，甚至是打鬧，建立一些人際關係，讓他們有一個溝通和自我管理情緒的能力。
對於照顧孩子的家長來說，有的並不是因爲想出去玩，而是，沒有辦法，爲了讓孩子有更大的一個活動的空間。
我見過一些全職媽媽，一個手推車，一個大包，裏面吃的玩的，應有盡有。
大家都知道，躺在沙發上玩手機或者追劇，是最舒服的模式，可是孩子呢?準備一大堆的玩具，讓他徜徉在玩具世界裏。
可是，那個世界只有他一個人，沒有人和他互動，他是孤獨的，一開始他是被動的孤獨，後來，他喜歡了這個孤獨，就開始拒絕別人走進他的生活。
我有一個朋友，家庭條件很不錯，她有自己的公司，但又不想缺席孩子的成長。所以在她的大房子裏，你可以看到，有一個房間專門是給孩子弄了一個遊樂場，裏面有滑滑梯，海洋球池，還有搖搖車，幾箱子的玩具。
可是，孩子還是熱衷商場裏的遊樂場，小超市門口的搖搖車，爲什麼?原因就在那裏有別的小朋友，在那裏她可以跟同齡的小朋友一起玩。
對於孩子來說，一向是“獨樂樂不如衆樂樂”，即使，他們會發生衝突，會打架，生氣，鬧彆扭，但是，這都是正常的行爲，他們會在這些衝突中，讓自己成長起來。
認識一個媽媽，她本來有一份不錯的工作，公婆幫忙帶孩子。可是，後來有關帶孩子的方式，和公婆發生了衝突，還是決定自己帶孩子，賺錢是小事，但是孩子的事卻是大事。
這個衝突就是公婆覺得自己的孫子老實，出去和別的小朋友在一起玩會吃虧，所以老兩口就經常帶着孩子，遠離小朋友，兩個老人和孩子一起玩。
這個媽媽的觀念是，她兒子這個性格，就需要多和小朋友在一起玩，得到鍛鍊自己，沒有人可以保護他一輩子，終有一天，是他自己去面對這個世界。不得不爲這個明智的媽媽點贊。
好的教養方式，纔是孩子最大的財富。家庭教養方式對孩子的影響很大，合理的教養方式，會讓孩子朝着一個理想的狀態發展，反之，孩子則會被約束，心理上也會受到很多限制。
家庭成員的行爲模式影響着孩子的行爲模式，當我們有了孩子，爲了孩子努力改善自己，爲孩子的成長創造條件的同時，自己也會變得更好。
