父母教育時意見不一，看似彼此都佔足了“理”，卻其實拆了對方的“臺”，滅了彼此的“威”
原標題：養廢孩子一招就夠了！父母“拆臺式教育”，正在毀掉孩子
前幾天，全家外出吃飯。鄰桌是一家四口，爸爸媽媽和奶奶帶着一個兩歲左右的孩子也在用餐。
都說兩三歲的孩子吃飯難，看着這一家人，着實；感覺慌亂，而舉手無措。
顯然一家四口進餐已經過半，但孩子面前的一碗米飯卻沒怎麼動彈。奶奶在一邊勸着哄着：“寶寶吃飯飯，吃好飯飯才能長個子哦！”
說着說着，奶奶不由端起碗，拿起勺子，想要餵飯。
“媽，別管他，讓他自己吃吧！”孩子的媽媽見狀，立馬阻止。
“你看都吃了半天了，飯都快涼了，我就把這剩下的半碗飯喂喂下去得了。”也許是心疼孫子，奶奶忍不住皺起了眉頭。
看到有人疼，孩子的身子立馬彎向奶奶，想要下餐椅，倚到奶奶身邊。
“不可以，自己吃！”媽媽的眼神嚴厲而又堅定。
也許孩子本就不愛吃飯吧，看到媽媽不高興，孩子使出殺手鐗，“哇”一聲哭開了。
孩子哭，奶奶急，於是也就顧不上媽媽想法。奶奶的聲音明顯不悅：“要做規矩，回家做去！孩子在外面哭哭啼啼，讓人看了笑話……”
“行了行了，先讓孩子把飯吃下吧，不然回家還得下廚房，多麻煩。”一旁的爸爸終於放下手機，過來和稀泥。
最後的結果是：孩子高高興興依偎在奶奶懷裏等餵飯，媽媽一臉黑線，爸爸毫不爲意。
一個孩子三人疼，人人都有自己的疼愛標準，孩子，到底該聽誰的？
看了這一幕，心中不免改感慨：想要孩子養成自己吃飯的習慣，這條路未免漫漫又遠長啊！
【一】
當面拆臺的家庭，養不出滿意的孩子
生活中類似這樣的一幕，比比皆是。現在的一個孩子大多都有六個大人來疼。
雖說每個成人的出發點都是爲了孩子好，但是在不同的教育理念下，這些愛彼此矛盾，到最後，爲了爭取在孩子心中的地位，相互拆臺。
當孩子要買玩具時，媽媽想要培養孩子的自控能力，於是不允許：寶貝，你剛剛買過同樣的玩具呢，我們下過一陣子再買吧？
孩子未表態，老人卻已經替孩子出頭：錢重要，還是孩子重要？花點小錢能夠孩子開心，最值！
末了，或許還不忘“補刀”一句：你買一件化妝品，夠孩子買幾筐小玩具呢！
當媽媽希望孩子早點獨立，想培養孩子做家務時，孩子或許已經在媽媽的鼓勵下躍躍欲試，可剛拿起拖把就可能被姥姥奪走：你小時候都沒幹過的活，幹嘛現在折騰孩子？
孩子看動畫片超時了，媽媽按照約定關了電視機，孩子不依，哭鬧着還要再看一會。結果，媽媽一轉背，孩子找豬隊友求助，做爸的二話不說，“啪”一下就把電視打開了，理由是：
“我跟孩子約好了，就看5分鐘，他說一定關機！這總比孩子哭鬧一個小時強吧？”
公說公有理，婆說婆有道，每個大人看似都佔足了一個“理”字，可誰都沒有察覺，當大人在維護自己充分的理由時，同時拆倒的還有對方的“臺”，挑戰的是對方的“威”。
這場爭權的戰爭裏，無論是誰最終贏得了結果，到最後誰都成不了贏家。因爲，沒有一個孩子有能力在成人的爭執中去辯聽誰最有道理。
【二】
比當面拆臺更可怕的是，背後拆臺
我曾經在不同的場合，無數次聽聽到來自不同媽媽們的抱怨：比起教育孩子，更難教育的是“豬隊友”！
有一位媽媽曾經在後臺給我留言，講了一件令人“氣憤填膺”的事。
她家女兒從小練鋼琴，每天放學30分鐘，雷打不動。練鋼琴貴在堅持，眼看着女兒把彈鋼琴養成了一種習慣，當媽的很是欣喜。
在大多數情況下，都是媽媽陪着女兒練琴，但偶爾有事，她也會交代爸爸頂上。有時候不放心豬隊友，她會叮囑老公拍幾張孩子彈鋼琴的身影給自己。孩子他爸也很配合，讓她覺得放心。
然而有一天，當她處理完事提前回家，結果一進門就發現父女倆窩在沙發上看電視。
鋼琴還是那個鋼琴，女兒根本就沒有練！那些所謂的照片也不過是擺擺樣子，糊弄自己！
這位媽媽撞到這一幕，氣得七竅生煙，她說：如果老公能夠揍一頓，她下手絕不留情。
不由想起此前在網上被瘋轉的一個視頻，媽媽回家前後，父女三人的真實反映。
媽媽進門前，女兒躺牀上看iPad，爸爸則抱着兒子看動畫片。大家各玩各的，其樂融融。
突然聽到門鎖轉動聲，三個人立馬行動，動作敏捷，目標明確。
爸爸關了電腦，女兒藏了iPad，姐弟倆頭湊頭趴在牀上討論學習，做爸的還不忘拉開窗簾，在一旁巡視指點。
如果沒有監控視頻，我想，這個媽媽永遠會被矇在鼓裏吧。
事實上，比起當面拆臺，更可怕的是背後拆臺。
如果說當面拆臺，讓孩子感覺找到了保護傘，而背後拆臺，則讓孩子學會了欺騙。
教育不是媽媽一個人的教育，一個拆臺，一個搭臺，孩子永遠都上不了舞臺。
【三】
拆臺式教育，到底有多毒？
很多家長以爲孩子小不懂事，等孩子長大了，他就會明白其中的利害關係，該改正改正，該糾錯糾錯。
但真的是這樣嗎？
不然，拆臺式教育，就像一味慢性毒藥，從小侵害孩子健康，孩子越長大，毒越深。
● 價值觀混亂
心理學上有一個“手錶定律”：
當一個人只帶一隻表時，他可以非常清晰地知道當下是幾點；但如果當他帶着兩塊表或者更多塊表的時候再看時間，卻很難確定哪個是精準的時間。這個心理學的定律，其實揭示家庭教育中的一個現象：當父母在教育孩子時，如果意見無法統一，甚至相互拆臺，孩子只會左右搖擺，不知道該選擇聽誰。
孩子的心智本不成熟，對是非沒有一個準確的判斷能力。如果長期處於這樣的家庭氛圍中，久而久之，容易影響孩子未來在生活中，在工作中，乃至在婚姻裏的判斷能力。
● 習慣難養成
當一個孩子習慣了每每出現問題，父母就會彼此爭執之後，他們會從恐懼、害怕到習以爲常。孩子甚至會在父母的爭吵中尋找縫隙求自保，表面一套，背後一套。
面對嚴厲管教的一方時，孩子表現得聽話而；而面對疼愛自己的另一方，他則會放任自我，隨心所欲。
看似父母都在努力爭取嚴格管教的權利，但其實卻是無效教育，久而久之，問題越來越多，孩子則容易養成“見風使舵”的壞毛病。
● 家庭不和睦
一個有孩子的家庭，如果因爲孩子的事爭吵不休，容易家庭不和睦，感情越吵越淡。
曾經有一則熱搜新聞，說是有一對夫妻，因爲孩子做作業問題，兩人大動肝火。結果，妻子一氣之下怒扔丈夫的手提包。
殊不知，這個手提包裏藏着價值279萬的現金支票和承兌匯票。
爭吵原因不過是爲了孩子的作業，結果卻不小心丟了全部家當，爲了這隻手提包，夫妻倆差點鬧到離婚地步。好在，在警方的幫助下，最終在一位拾荒老人的家中找到了失物。
很多網友指責妻子脾氣不好，可很多現實中的媽媽也很委屈。
媽媽作爲教育孩子的主力軍，長期得不到豬隊友的鼎力支持，關鍵時刻卻還要遭受倒戈，這種崩潰的感覺，當事人才明白令人失去理智的痛苦。
【四】
教育，只能有一種聲音
李玫瑾教授說：教育，只能有一種聲音。
每個父母都不是完美的父母，一個家也不能由誰說了算。
出現問題，夫妻相互尊重，不求對錯，只求解決方法，才能讓孩子明白他的問題出在哪裏，又該如何去改變。
如果夫妻意見無法調和怎麼辦？那麼，不妨給對方一個期限，在有效期裏等一等，看一看，再做決定。
想起電影《摔跤吧，爸爸》，當爸爸發現女兒摔跤天賦，一意孤行想要培養時，妻子的態度是拒絕的。
但是，媽媽沒有當着女兒們的面爭吵，爸爸則選擇單獨和妻子商量。他們彼此約定用一年的時間看結果，如果孩子適應不了，出不了成績，那麼也不至於留下遺憾。
摔跤訓練如預期那麼苦，這個過程中，女兒們一次次把求助的目光投向媽媽，但媽媽始終都沒有吱聲，哪怕她心裏早就疼得不行。因爲她心裏始終記着答應丈夫的話，默默操持好家務，做爲最大的支持。
兩個女兒培養成功了，父親縱然是第一功臣，但這份功勞背後，也離不開母親的支持。
中國老話說：夫妻同心，其利斷金！
教育孩子不忘初心，方得真經。因爲只有一個和諧的家庭，才能構建起“父母搭臺，孩子唱戲”，其樂融融的氛圍。
我是諾媽，成長路上的男寶媽，教育專業，媒體從業，專注孩子成長研究，爲父母提供有價值的育兒之道。關注我，一起成長精進啊~
