我們從小就教孩子要學會分享，那麼你有給孩子學習的時間了嗎？是孩子不懂分享，還是你不懂孩子？
“寶寶，把玩具給小朋友玩一下吧！”
“不要！”
“寶寶你要懂得分享！大方一點！”
“不要！這是我最喜歡的玩具。”
“人家來做客，你怎麼能這麼小氣？”
“嗚哇哇……”
有沒有覺得這個場景很熟悉？是不是每天都要和孩子像這樣“鬥智鬥勇”？
學會分享當然很重要！??
因爲這對於孩子順利進行“社交”
有非常積極的作用，
也可以防止孩子養成自私的性格。
可是家長的目的似乎總是不能實現，
每每都是事與願違！那麼爲什麼會這樣，
又有什麼方法可以讓孩子“接受分享”呢？
1 / “分享”的基礎是什麼？
我們總說“分享”，但大多數家長並不瞭解：對於孩子來說，“分享”這個概念並不存在，也無法理解！這個年齡段的孩子纔剛發展起“自我意識”，學着理解所有權的概念，感受“我的”所帶來的掌控權。
因此，只有讓孩子充分體會“擁有”所帶來的安全感，才能幫助他去面對因“分享”而“失去”時的焦慮！所以粑粑麻麻不能一味的鼓勵孩子“分享”，而應該讓孩子先有足夠的時間和機會去感受“擁有”，確定自己的支配權，在這個基礎上進行循序漸進的引導。只有讓孩子先學會“擁有”，然後才能懂得“分享”。
2 / 接受“分享”需要時間
我們要知道，孩子的心智發展和技能發展不同，頻繁的鍛鍊不一定可以達到迅速的效果。這往往需要足夠的時間，甚至會出現進步與退步交替出現的情況！
因此家長在引導的同時，要有足夠的耐心去等待。每個孩子的心理髮育都會有差異性，有的略早，有的略遲。不能因爲別的小朋友已經學會分享了，就覺得自己的孩子到現在還不會是有問題的。孩子有權利按照自己的規律來成長。
3 / “分享”中缺失的樂趣
孩子做一件事情可能是因爲想要模仿、好奇探索或是愉悅感。但如果只能體會到失落、焦慮和被強迫的話，誰還會高高興興去做呢？其實道理誰都懂，可就是難以控制住自己的情緒。你有沒有做過以下的事情？
1.不聽孩子想法，一味地讓孩子與其他小朋友分享。
2.因爲孩子不肯分享或傷心哭泣而不停數落他。
3.鼓勵孩子分享的同時誇獎別的小朋友做得好。
我們換位思考一下，如果是你，你會願意嗎？與他人分享，不僅意味着被否定，還要失去心愛的東西。在孩子的心裏，根本感受不到快樂，又怎麼會與他人分享呢？
4 / 如何引導孩子接納“分享”？
不要直接跟孩子解釋什麼是“分享”，而應該從行動中讓孩子理解。
比如在這些時候你可以這樣做——
1.吃水果的時候：讓孩子去給每個人分水果，引導孩子把吃的放進媽媽嘴裏，然後媽媽也同樣的放進孩子嘴裏一個。
2.玩遊戲的時候：玩具玩了一輪之後，與孩子互換玩具。或者在需要配合的遊戲中如搭積木或貼貼紙，可以與孩子一起，一人弄一次。
這些可以幫助孩子增加對“分享”的適應性！
不要一開始就分享孩子的心愛物品！
不管是誰對於自己非常喜愛的東西，都會有更強烈的佔有慾。所以當你打算引導孩子分享的時候，應該多準備一些玩具或零食，讓他保留自己喜歡的，把其他的分享給別人，這樣孩子會更容易接受一些。
尊重孩子的決定
孩子也需要尊重，他有權決定怎麼處理自己的東西。傾聽他們的想法其實也很重要哦！~家長可以引導，但不能強迫或替孩子做決定。
當孩子明確表示不願意分享的時候，家長最明智的態度就是接受，告訴他：“如果你真的不願意，當然可以按照自己的想法做！”只有當確定“我的東西我可以掌控”，孩子也就更容易去答應分享了！
其實讓孩子學會分享並沒有那麼難。只要掌握好引導方法和尺度，給孩子更多的自由空間，並對他有信心，相信孩子肯定能夠自己學會分享。要知道，他可是你的孩子哦，肯定不會讓你失望的！
