很多媽媽可能就有疑惑了，如果要進行親子共讀的話，那麼要閱讀哪些書目呢?下面就是作者給各位媽媽的建議數目，媽媽們可以參考一下!
書目
每個剛剛進入騎鯨之旅的父母都迫切需要書目，我也是。在之前的筆記中，我也曾列舉過許多“找到適合我孩子的繪本”的方法。回想起來，我也曾從共讀的先行者那裏得到很多幫助。共讀父母之間的呼應和互助都源於對孩子的愛，是非常可貴難得的。
然而，在共讀父母的互助圈中，總會遇到這樣的爸爸媽媽，他們會說：“上次某某推薦的某本書，根本不適合我家孩子，白花錢了。”“某某推薦的書，裏面的情節讓我孩子學壞了。”在各種論壇、書評留言板，乃至自己的微博裏，我都會或多或少遇到這樣的留言。所以，我想和懷着這樣心態進行共讀的父母談談。
由於每個孩子個性不同，當家長把那些被廣泛推廣的共讀書目嫁接到任何一個孩子身上時，無可避免地會遭遇一些失敗。爲此我還寫過一篇關於“失敗之書”的繪本筆記。但如果拋棄經濟上的痛感，“失敗”也是共讀中非常奇妙的一環。想象一下，你把孩子不喜歡的書合上，對孩子說：“如果這是你現在還不能接受的東西，我們就先放在一邊吧。”這恰恰是父母開始學習放開自我權威，尊重孩子選擇的契機。日本最知名的當代心理學家河合隼雄就曾說過，父母不該把自己應該承擔的責任推卸給某些“專家”，希望“專家”能說出讓育兒過程一帆風順的話，從而放棄本該和孩子一起承擔的失敗、挫折和停滯。如果你對“專家”過分懷抱希望，就不可能從內心真正理解孩子所處的境地。
在到達所向往的親子共讀的“自由”之前，首先必須自己承擔責任。對父母而言，這過程總帶着痛苦。因爲我們會發現自己的笨拙、無助、剛愎自用、精力不濟……但要知道，沒有孩子需要十全十美、萬無一失的教育。當孩子們和我們一起經歷無數錯漏，發現爸爸媽媽站在所有錯誤、瑣碎、失敗之中——還在奮力爲自己大聲朗讀，孩子們就會意識到，什麼是勇氣、責任和愛。
所以，查考所有資料，再用自己的直覺和信心爲孩子制訂個人閱讀計劃——哪怕錯漏百出，都是你的權力和愛。不要把責任推諉給任何“專家”或組織。這意味着父母從一開始就甘願處於自己孩子教育的附屬地位，甘願把自由和權力拱手交給命運和可靠性存疑的他人。
請不要因爲害怕失敗，而放棄騎鯨之旅最珍貴的自由自在。
書架的魔法
在《騎鯨之旅1》的筆記中，我介紹了“獨立書架”在哪怕十八個月大孩子的共讀中所取得的巨大作用。現在，如果孩子“獨立書架”上的書越來越多，書架的第二個魔法就出現了。
爲了說明書架的第二個魔法，得先說說“超市和書店碼堆”魔法。在快銷品營銷策略中，產品在賣場上出現在什麼位置、是否觸手可及、是否有顯著標志，都會強烈暗示與影響購買者的選擇。當米尼有超過兩百本繪本，必須有三排書架才能容下他的庫存書時，我開始把他的獨立書架想象成一個書店(或者超市)，引入超市和書店的“整理陳列櫃方法”。
孩子永遠在“舊世界多麼有安全感”和“新世界真有趣”這樣兩種情緒中搖擺。米尼的三層書架，底下那層總放一些他看過的書，是他“蹲下身就可以追溯的過去”;伸長胳膊可至的那層，是他沒讀過的書，是他“努力一下就可以理解的未來”;與他視線平行的那層非常重要，這裏放着他近期讀的書，他走來走去時就可隨時瀏覽、取閱。
書架中間這層“重要”的書，一直以沙漏似的極其緩慢的速度變化着。每隔一週，會有三四本閱讀過的圖書被放入底下一層(過去)，或上面一層(經檢驗現在還接受不了)，代入新書。這樣保證他總能“溫故”，卻在選擇時常能“知新”。被他所熱讀過的書常會消失一陣，又回來，帶來他回憶中的驚喜。
