作爲小孩子，犯錯誤和失敗是“兵家常事”，只要改正了或敢於重新開始就好！但在小孩子自己的眼裏可不一定是這麼認爲的，他們可能特別在意旁人的看法和評價，甚至會因此影響到自己的生活和成長！
女兒快上小學了，最近特別在意別人對她的評價。聽到好的評價就眉飛色舞，聽到不好的評價就會鬱悶至極。跟孩子說了不要爲了別人的眼光而活，可是孩子好像沒聽進去。
甚至有一次，
幼兒園幾個小朋友說她的衣服不好看，
女兒之後就再也不穿那件衣服了。
在孩子的成長過程中，
都會經歷從“無律”到“他律”階段轉變的過程，
在無律的自我中心階段，
孩子的心中只有自己的想法和需要。
當進入“他律”階段以後，孩子會開始關注他人的評價和意見。但是由於孩子的思維能力有限，缺乏分析和判斷對錯的能力，所以他們往往以他人的標準評判自己的行爲。
因此，這個時期的孩子一般都會比較在意別人的評價，一旦看到某種行爲能夠得到別人的讚揚，或者讓老師和家長感到高興的，那麼他們就會向這種好的行爲靠攏，使這種好的行爲在自己身上得到體現。
一旦瞭解到某種行爲
會被大人責備或者懲罰的，
那麼他們會盡量避免，
“他律”的行爲模式會表現的更加突出。
但如果孩子的“他律”意識過於強烈，家長沒有及時採取措施進行引導，那麼孩子可能就會過度關注他人的看法，敏感多疑，事事遵照他人意見行事。
如果孩子的自信心不足，自尊心過強，會產生極強的自衛意識，聽不進任何批評意見，甚至還會將別人善意的告誡視爲對自己的攻擊，對別人的評價特別敏感。
通常孩子過於關注別人看法，和家長的態度有關係，如果父母對孩子的期望要求過高，給孩子的壓力過大，那麼孩子在緊張的環境下，生怕自己哪裏做的不好，被父母“不喜歡”了，所以就會小心翼翼，過於關注別人對自己的看法。
如果父母能經常對孩子表達自己的支持、理解和讚賞，就能夠幫孩子建立起對自己的良好認識，增加自信和正性的自我認同。
引導孩子正確對待他人的評價。
父母不妨這樣進行嘗試：
1> 告訴孩子：你就是獨一無二的
告訴孩子“你是獨一無二的，沒有必要完全按照別人的評價走！”
同時也降低對孩子的要求，不要事事追求完美，讓孩子感受到父母的愛是無條件的，無論她是否漂亮、聰明，是否優秀，父母都會一樣愛她。
2> 提高孩子的認知水平，學會接受客觀的評價
評價總是帶有個人情感色彩的，父母要幫助孩子分析這些評價哪些是客觀的、符合事實的，並讓孩子學着接受。
3> 對錯誤的、不同角度的評價可以置之不理
在評價裏面，有很多隨意的否定，惡意的抨擊，對於這樣的評價，孩子們完全可以置之不理。比如同學因爲忌妒孩子畫畫好，可能會在別的方面打擊孩子“笨死了，打個球都打不好，真沒見過這麼笨的人。”對於這樣的評價，孩子就沒必要在意。
4> 增強孩子的自信心
讓孩子多發展一些興趣愛好，只有增強了孩子的自信心，孩子纔會有“走自己的路，讓別人去說吧”的勇氣。
