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孩子成績總是上不去,你一定忽視了這個原因!

來源:寶貝周    閱讀: 2.48W 次
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不知道什麼時候開始,勤奮和努力似乎已不是一個絕對的褒義詞了。得到最多讚美的,是該玩什麼玩什麼,有好多愛好和特長,成績還很優秀的孩子。其次會誇獎鄰家孩子這樣,平時貪玩,努力一段時間成績就上來的孩子。而提到毫無特長,全靠下苦功夫而成績優秀的孩子,口氣中總是透着一絲同情和不屑。

想起在2005年的時候,《讀者》雜誌發表過一篇文章,叫《我奮鬥了18年才和你坐在一起喝咖啡》。

文章的作者講述了自己從一個閉塞落後的農村,拼命努力考到上海並留在上海工作的歷程。他說:

“爲了一些在你看來唾手可得的東西,我卻需要付出巨大的努力。”

“我實在不忍心多拿父母一分錢,那每一分錢都是一顆汗珠掉在地上摔成八瓣掙來的血汗錢啊!”

“我真的很羨慕大城市的同學多才多藝,知識面那麼廣,而我只會讀書,我的學生時代只有學習、考試、升學,因爲只有考上大學,我才能來到你們中間,才能與你們一起學習,所有的一切都必須服從這個目標。”

孩子,也許比起這些生在閉塞的鄉村中的同齡人,你已經贏在了起跑線上。但是比起那些所謂的“富二代”“官二代”們,同樣也可能感嘆你們之間的差距。

當我們告訴孩子,他真的很聰明,只要稍微努努力,或者像誰誰一樣努力,就一定能名列前茅,把同學甩在身後的時候。其實我們已經在暗示孩子。他佔盡天時地利,這會讓他對勤勤懇懇,埋頭苦學的孩子,少了一分敬重,多了一分輕視。

在人生的任何一個階段,努力的意義都是非凡的。它代表着一份誓不罷休的決心,一份持之以恆的毅力,一份端正積極的態度和一份日積月累的行動。

也許努力的孩子付出了相當多的時間,他們主動放棄了頻繁的社交,主動放棄了愉快的週末,他們看上去只是日復一日的踽踽獨行,但是這樣的孩子,即使天資一般,即使生不逢時,人生最壞的結果,也只是大器晚成。

孩子成績總是上不去,你一定忽視了這個原因!

低質量的勤奮

只是僞裝起來的懶惰

很多人懷疑勤奮努力的價值,是因爲看到過很多孩子非常刻苦,成績一直處在中下游。

我見過一個這樣的孩子,孩子媽媽說女兒平時特別努力特別刻苦,初一的孩子,每天都學習到夜裏十二點,成績就是上不來,又心疼又着急,還不敢把孩子逼得太緊。

在這位媽媽跟我聊天的時候,孩子一直在另一個房間抄寫英語單詞。後來聊了很久,那位媽媽說要叫女兒休息一下,我就跟着進去了孩子的房間。

孩子還在寫單詞,密密麻麻的寫了快半個本子。仔細一看,正在寫着的單詞拼寫是錯誤的。

拿起本子,隨口提問了幾個剛抄寫過的單純,孩子居然有一半答不上來。然後看着媽媽說:“這幾個我沒記住,我一會每個單詞抄寫50遍。”

跟孩子比較熟悉了之後,孩子主動給我看了她的課堂筆記和她的錯題本,每一頁都工工整整的,但是問她是不是經常會看,孩子就明顯有些遲疑了。

這個孩子的勤奮,就是比較典型的低質量的勤奮,或者說,是在用戰術上的勤奮來掩蓋戰略上的懶惰——表面上很刻苦,實際上卻刻意迴避了真正需要解決的問題和學習中最有價值的部分。

把錯題整理到本子上,只是第一步,這麼做的目的,就是要去分析到底是什麼地方出了問題。是概念不清還是思路錯誤,是審題大意還是出現了知識點的漏洞。

只有這樣經常去分析,去不斷的做出調整,勤奮纔是高效的。否則只是叫磨洋工或者叫重複勞動。

勤奮努力不是一種看上去很美的姿勢,而是需要看最終所取得的結果。這也是分辨一個孩子是不是真的勤奮的一個衡量標準。

孩子成績總是上不去,你一定忽視了這個原因! 第2張

培養勤奮的孩子

可以這樣幫他

有一部分孩子是在緩慢提升着成績,只是沒有立竿見影的效果,相信堅持下去,必有收穫。

但如果孩子只是利用勤奮來免予父母的責罵,或者來感動自己,實際上在消耗寶貴的光陰,就需要父母幫助孩子矯正一下航向了。

1、告訴孩子,爲什麼需要勤奮

朋友圈裏有不少人喜歡深夜發照片,說自己又要加班了。或者沒事兒發在健身房的照片,說自己爲了瘦身揮汗如雨幾個小時。收穫點贊和崇拜無數。

可是漸漸的就發現,說加班的同事其實並沒有太多的工作,只是習慣了拖延。揮汗健身的妹子,更多的時候是在曬各種甜食和烤肉火鍋。

我們應該都不想讓孩子成爲這樣的人。所以需要告訴孩子,什麼是真正的勤奮以及勤奮的意義。

勤奮需要發自內心的,對目標的認同感。勤奮需要一種強烈的,對於改變和成功的渴望做支撐。

所謂磨刀不誤砍柴工,多跟孩子聊一聊理想、目標、信念這些看起來很虛的東西,給孩子端上一碗心靈雞湯雞血並不是壞事。當我們把道理讓孩子理解透徹,他有了發自內心的認同感,勤奮就不是一件難事兒了。

2、勤奮的前提是效率

很多孩子熱衷於表演自己的勤奮,一方面是在心理上爲自己逃避深度思考找理由,一方面也源於父母喜歡跟孩子傳遞“長時間學習很了不起”這樣的思想。

我們這一代人,從小就會背誦魯迅先生那句:“哪裏有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的”,但是我們把孩子能擠的時間都擠出來,逼着孩子在書桌前一坐就是小半天,歸根結底,還要看孩子是不是真的“學進去了”。

父母可以幫孩子樹立一個容易達到的小目標,並以正確率和掌握情況作爲考察標準,如果孩子可以高效完成,再去循序漸進的進行下一項。不求快,不貪多,就是抓效率。

3、勤奮需要根據孩子是生物鐘調整

有些孩子早上的時候記憶力和專注力特別好,有些孩子晚上的時候最能靜下心來思考問題。有些孩子天生興奮一些,睡7個小時也能生龍活虎。有些孩子神經敏感一些,睡足了8個小時以上纔有高效率……

這些都是很正常的,沒有整齊劃一的時間表。所以父母也需要充分的瞭解孩子最佳狀態在什麼時候。

孩子喜歡早起,就提早給孩子準備些雞蛋牛奶,爲孩子一天提供充足營養。孩子喜歡晚上看書,就給孩子拿些水果堅果,保證孩子得到足夠關心。

如果孩子自己也有想上進的心,父母跟孩子多溝通,而不必一定要強調早睡早起,把學習時間安排得緊鑼密鼓。

不可否認人與人之間,存在着智商和天賦上的差距;不可否認家庭與家庭之間,存在着資本、思路、眼界上的差距。

生活從來不是公平的,有些人的起點高一些,有些人就要低一些。可是啊,生活還是會對勤奮努力的人好一點。改變命運的因素很多,勤奮,肯定是其中不可或缺的一個。因爲勤奮的人雖未必成功,不勤奮的人卻必定不成功。

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