當孩子很小的時候（剛出生到還沒上學之前），我們非常想知道關於孩子正未來遙遠的一切。
我們想了解自己孩子的個性和天賦，然後針對性的開始強化訓練，但是這些年在接觸很多父母的過程中，我們發現大家都如何找到孩子的天賦和興趣都非常迷茫。
或者說很多父母根本沒有耐心去觀察和了解孩子的一切，才導致很多父母對自己的孩子一無所知。
其實在這些年很多場合的講座中，我發現了孩子很多特別的優勢，而很多孩子的優勢都被他們的父母所忽視（或者說並未完全忽視，而是不夠重視）。
在一次科學育兒的講座中，我認識了一位叫麥克的三歲男孩，每次出現在講座的現場（不管是不是我在講臺的前面），這位男孩總是要衝10米開外跑過來。
微笑着衝向我，用眼神和擁抱表達他的某種熱情，而在後面的觀察中，男孩具有超強的運動天賦、能夠和周圍的各種小夥伴瞬間成爲好朋友……
一次、兩次、三次、五次，麥克都是如此。這就是麥克的個性，相信當麥克走進幼兒園、走進學校或者在任何的教育機構、甚至是在小區的操場，他都能跟一羣人瞬間成爲夥伴，這就是麥克的天賦。
他不怯場、敢發言、敢表達自己的情感、善於和周圍的人打成一片，儘管他只有三歲。相信孩子走到講臺前講故事、表演、運動，或者以某種項目展示自己時，他一定都能做的很好。
其實就像麥克一樣，當我們開始有意識的觀察自己的孩子時，你會開始看到他們是如何自發的思考、感受和行動。
你能夠觀察到他們的各種各樣的行爲和反應，在不同的場合觀察到的孩子的反應越來越多，你就越有機會去發現孩子在某些領域能夠嶄露頭角。
如何才能找到孩子最喜歡的、有興趣的方向呢？哪些項目才能吸引孩子更長久的注意力呢？他們喜歡做什麼？
不同的孩子表現是不一樣的，有的孩子喜歡昆蟲、有的喜歡汽車、有的喜歡洋娃娃、有的喜歡閱讀、有的喜歡鍵盤、有的喜歡繪畫、有的孩子對很多東西都感興趣。
這些興趣是如何發掘出來的呢？
注意孩子的興趣線索很重要
當孩子一次次的表現出對某些項目的傾向時，他們在某個領域可能有某種天賦。
①孩子渴望被反覆吸引或者渴望去嘗試的新活動/新環境/新的項目。
②孩子在某個項目上學習的速度很快，而且掌握新技能很容易。
③孩子因爲某個項目的活動興奮不已，當他們的熱情、激情在活動中得到滿足。
④孩子在某個項目中忘記了時間或者他們所在的“區域”時，這可能就是孩子的天賦所在。
以上這幾種情況，當孩子一次次的出現時，當孩子一次次的在某個項目上表現出特殊性時，這非常有可能是孩子的天賦所在。
和孩子聊天搜索相關線索
通過和孩子聊天和交換意見來搜索相關線索，能挖掘孩子天賦的是那些在生活中善於觀察並善於和孩子交談的人。比如最近火熱的《摔跤吧！爸爸》中男主角通過兩個女兒和男孩的一次打架發掘了孩子的天賦所在。我們其實也可以發掘孩子的天賦。
當我們在孩子身上發現一些特殊的行爲模式或者線索時，繼續觀察、邀請周邊的人一起觀察，看你們觀察到的是否一致，和孩子交流，通過和孩子聊天能給我們更多的洞察力，這會加強或者改變你的判斷。
爲孩子發展他們的天賦創造機會
儘可能多的引導或者安排或者是幫助你的孩子發揮他們的興趣所在，這不僅僅能夠幫助你識別孩子的優勢項目，也能幫你的孩子找到他們的激情。
①幫孩子組建羣體，一羣擅長做某些項目的羣體。
②分享孩子的故事，比如：分享給老師、爺爺奶奶、姥姥姥爺，或者關心孩子的人。
③分享的過程不必太誇張，以鼓勵孩子的進步爲目的，而不是家長秀孩子爲目的。
利用語言強化孩子的優勢項目
會說話的父母很重要，利用你對孩子的愛和關心，用你的語言的力量來強化孩子在某個領域的優勢。
關心他們、關注他們的自信、發現孩子的優勢、和孩子一起組織活動，用你的眼睛去發現世界，發現孩子的優點，發現孩子的進步，發現孩子的困惑。
然後去更好的幫助他們。作爲父母，我們的最主要的工作是培養孩子的天性。
作爲一名超級厲害的“私家偵探”，當你發現你的孩子是誰，有可能成爲什麼樣的人的時候，請你成爲孩子合格的教練，幫助孩子發揮他們的優勢，管理他們的弱點。
做到這樣很難，但是充分發揮孩子的潛力，這不是很有成就感的一件事嗎？
靠這個吹牛，足夠吹一輩子呢！
