小時候的我們可以玩泥巴，捉蜻蜓和撲蝴蝶玩，然而現在的孩子連親近大自然的機會都少了，纔剛6、7歲，就被父母送進了“鐵籠子”，童年何在？
童年的定義只是小學時期以及上小學的前兩年，並沒有具體的年齡標準，童年時期功利點說是開發孩子的智力，實際上就是讓孩子學會玩，學會基本的自理。至於知識的儲備，本該是順其自然，讓孩子在自主的情況的下學習。
然而現在各種“不要讓給孩子輸在起跑線”上的標語洗腦的絕大部分的家長，逼着孩子學習，趕着孩子學習，幼兒園、輔導班、家，三點一線！
童年的快樂記憶就是遊戲機！
本來消遣之一成了僅剩的娛樂方式，朋友更是少的可憐嗎，除了幼兒園再也沒人，雖說孩子們的生活水平越來越高，身體也鮮有什麼治不了的疾病，可心理方面就很難說了！
本是爲了孩子好，結果孩子不愛父母，恨爸媽。
也有些聽話的，可能還真的成了領先起跑線的人。
但我要說的是，這個“不要讓孩子輸在起跑線上的”這一則廣告是針對“母親”打的，大家都知道望子成龍，望女成鳳的思想觀念根深蒂固。很多母親對輔導班趨之若鶩的根本不是爲了讓孩子健康的成長有一個美好的童年，而是爲了攀比！
各大輔導班真是抓住了母親的這一心理，纔會打出如此勾魂攝魄的標誌！讓各位母親一旦看見就很不得把孩子塞進輔導班，而真正的學習並不在輔導班。
真正的快樂也不是遊戲機。
遊戲所帶了的快樂是空洞的，若干年後回憶起來除了裝備就是積分。
沒有真正的體驗過原生態的快樂！不能稱之爲完整的童年，除了高樓大俠，也該有鄉間小路，除了圈禁在一起的輔導班，也該有一家人爬山野餐的了樂趣。
